科目： 来源： 题型：填空题

16．如图所示，重为5牛的实心金属球挂在弹簧测力计下，把它全部浸入装水的容器中不动（不触底），弹簧测力计示数变为1牛，此时金属球受到的浮力大小为4牛，金属球所受的浮力与拉力的合力大小为5牛，方向竖直向上．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

13．在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．
（1）除了烧杯、带铁圈的铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺秒表．
（2）如图1所示，图a是水沸腾时的情况．
根据各自的数据，画出了如图2所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析：
①两同学实验中计时开始时水的温度是相同（选填：“相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是不同（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．
②造成两同学图线差异的原因：有水的质量不同．（写出一点即可）

科目： 来源： 题型：解答题

12．如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．

加热时间/min		0	0.5	1	1.5	2	…
温度/℃	煤油
	水

（1）要完成该实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）小明设计的记录数据的表格如上表所示，分析表格可知：他是在加热时间相同的情况下，通过比较煤油和水升高的温度的方法来完成探究实验的．

科目： 来源： 题型：解答题

11．利用如图装置探究平面镜成像特点．
（1）实验时应选较薄（选填：“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上，使用透明玻璃板的作用是便于确定像的位置；
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：像与物大小相等；
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板后（选填：“前”或“后”）侧观察白卡片上是否有A的像；
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中：

序号	1	2	3
A到玻璃板的距离/cm	3.00	5.00	8.00
B到玻璃板的距离/cm	3.00	5.00	8.00

分析表中数据，可以得到结论：像与物到镜面的距离相等．

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10．某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水沸腾的特点．
（1）图中是“研究水的沸点”实验，如图乙中A、B所示，其中A图（选填：“A”或“B”）是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了下列的数据．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

（2）从记录数据可得出的结论是：水沸腾时的温度为98℃，水在沸腾过程中温度不变．选填：“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是适当减少水量．

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科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题