相关习题
 0  163378  163386  163392  163396  163402  163404  163408  163414  163416  163422  163428  163432  163434  163438  163444  163446  163452  163456  163458  163462  163464  163468  163470  163472  163473  163474  163476  163477  163478  163480  163482  163486  163488  163492  163494  163498  163504  163506  163512  163516  163518  163522  163528  163534  163536  163542  163546  163548  163554  163558  163564  163572  235360 

科目: 来源: 题型:选择题

9.如图所示电路中,a、b都是电压表,当S闭合时,两表的示数比是Ua:Ub=3:2,当S断开时,a、b都换成电流表则两表示数比Ia:Ib是(  )
A.2:5B.5:3C.2:3D.3:2

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

8.如图,某同学在做“观察水的沸腾”试验时,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据如下表:
时间/min01234567
温度/℃8590939596969696
(1)根据表中数据可知,水的沸点为96℃,说明实验地的大气压大于(填:“大于”、“小雨”或“等于”)一标准大气压.
(2)根据实验可知,水在沸腾过程中,吸热且温度不变(填:“升高”、“降低”或“不变”).
(3)小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后液化形成的小水珠(填物态变化名称).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

7.如图所示.电阻R1=30欧,电流表A的示数为1.5安,电流表A1的示数为0.6安,电流表A2的示数为0.3安.求:
(1)电源电压是多少?
(2)R2和R3的阻值各是多少?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

6.电阻R1:R2=1:2,将它们串联后接在电源上,则它们两端的电压之比是1:2,若将它们并联后接在电源上,电流之比是2:1.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

5.如图所示,一个实心小球,质量为50g,放入盛满水的容器中,沉入水底,溢出了0.5N的水.求:(g=10N/kg)
(1)小球受的重力?
(2)小球的体积?
(3)现在将小球放入密度为1.05×103kg/m3的盐水中.小球在盐水中静止时,受到的浮力是多少?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

4.一个小球的质量为10kg,它的重力为98N,将它带到月球上则它的质量不变(变大、变小、不变).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

3.图甲所示,是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图.

(1)实验过程中,依据观察到水的内部产生大量气泡、上升到水面破裂的现象,判定水开始沸腾.
(2)图乙是实验第5min时温度计的示数,请将其读数记录到表中.
时间/min0223456789
温度/℃909294969799999999
(3)根据记录的数据,在坐标系中画出温度随时间的变化图象.
(4)从数据记录表中可知,实验中水的沸点是99℃.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

2.小强所在的兴趣小组在做《科学探究,物质的密度》一节的作业4时,测量医院硬币的密度.
(1)小强在调节天平平衡时,发现指针偏向分度盘的右侧,则应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)端调节.
(2)小强选用了10枚相同的硬币进行实验,用天平称量硬币的质量时,在最小的砝码放入右盘后,指针位于分度标尺的右侧,此时小强的下一步操作是取下最小的砝码,并向右适当调节游码,使横梁平衡.
(3)当横梁再次平衡时,砝码及游码的位置如图甲所示:图乙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况,则小强所测一元硬币的密度是8.48×103kg/m3
(4)小强的同学小峰认为直接测量硬币的质量和体积更加简单,请你帮助小强回答使用10枚硬币进行实验的理由硬币的质量和体积都比较小,所以直接测量硬币的质量和体积会使测量误差很大,采用10枚硬币一起测量可减小误差.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

1.如甲图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体速度和质量 的关系.

(2)该实验中物体的动能是指物体A(选填“A”或“B”)的动能,该动能是由重力势能转化而来的.
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰前A(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过高度(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(4)若在实验中,由于木板较短,物体B碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行?方法是减小斜面坡度.
(5)若水平面绝对光滑,本实验不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(6)这个实验中,利用B被撞后移动距离的远近来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法相同的有②.(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比;
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的;
③研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同.
(7)为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从同一斜面的同一高度处滚下,而是设计了如乙图装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可.不考虑各种能量损耗,该方法不合理(合理/不合理).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

17.在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置上候车,关于这一现象的解释正确的是(  )
A.离车越近,车的吸引力越大
B.防止车上掉下物品砸伤行人
C.火车驶过时,空气流速较大,气压会减小,安全线外气压大于线内气压,大气压力会把人推向火车容易发生事故
D.以上说法都有道理

查看答案和解析>>

同步练习册答案