3．在图所示的电路中，电源两端电压保持不变，下面有关这个电路的说法中正确的是（　　）

	A．	同时闭合三个开关，灯泡L1、L2并联
	B．	断开开关S1，闭合开关S2、S3时，只有灯泡L1发光
	C．	断开开关S2、S3，闭合开关S1时，只有灯泡L2发光
	D．	断开开关S3，闭合开关S1、S2时，灯泡L1、L2串联

2．在如图所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是（　　）

	A．	滴在热水中的墨水使热水很快变色
	B．	玻璃板水平接触水面，稍用力向上提弹簧测力计，在玻璃板未脱离水面时，弹簧测力计示数比玻璃板不接触水面时大
	C．	铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透
	D．	在浓硫酸铜溶液的上面，缓慢加些水，一天之后，两种液体混合均匀了

1．下列学习用品中，通常情况下属于导体的是（　　）

A．

橡皮

B．

物理课本

C．

不锈钢直尺

D．

塑料三角板

20．以下面科学家中的名字命名电压单位的是（　　）

A．

伏特

B．

焦 耳

C．

安 培

D．

欧 姆

19．小明在探究凸透镜成像的规律时，先将凸透镜正对太阳光，在透镜另一侧移动光屏，在距透镜10cm时屏上呈现最小极亮的一点，然后他开始实验：
（1）先将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在桌面上，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度，这是为了使像呈现在光屏的中央．
（2）当烛焰离凸透镜30cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜10cm至20cm之间移动．光屏在其中的某一位置上会呈现出一个倒立、缩小的清晰的实像．
（3）当烛焰离凸透镜15cm时，光屏应向远离透镜的方向移动（填“远离”或“靠近”），光屏在某一位置上会呈现一个清晰的实像．
（4）当蜡烛逐渐消耗时，光屏上烛焰的像将随之上升（上升/下降）．

18．水的比热容是4.2×10³ J/（kg•℃）．如果将一壶水烧开，则水的比热容是4.2×10³ J/（kg•℃）．现将1kg的水温度升高1℃，那么这1kg的水吸收的热量为4.2×10³ J．

17．一位体重为50kg中学生从一楼跑上三楼，所用时间为20s，如果每层楼高度是3m，则其受到的重力是500N；此时他上楼梯做了3000J的功，功率为150W．（g取10N/kg）．

16．（1）如图1所示，重100N的小球在一斜面上静止，在图中画出重力的示意图．
（2）在图2中画出物体对斜面的压力的示意图．
（3）如图3所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁时，铁块所受摩擦力的示意图．

15．小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着温度相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝，电阻比较大．
（1）通电一段时间后，小明发现乙烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越大，产生的热量越多．
（2）本试验使用了控制变量的科学方法：通过两金属丝串联的方式，控制电流和通电时间相同；还使用了转换的科学方法：把导体产生热量的多少转换为温度计升高的示数．为了保证这种转换的科学性，实验中采取的措施是煤油的质量相同．
（3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成质量相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的电阻相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理．

14．（1）如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度．实验记录如表

加热时间/min		0	1	2	3	4
温度/℃	沙子	20	25	29	34	38
	水	20	21	22	23	24

①根据实验数据小明画出了沙子的温度随时间变化的图象（如图2所示），请再画出水的温度随时间变化的图象．
②分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：升温较快的是沙子；你是怎么得到这一结论的？在加热时间相同的情况下比较温度升高的多少．
（2）如图3所示是“测定滑轮组机械效率”的装置
①小明同学做实验测量的有关数据如表．第3次实验的拉力读数如图所示，则第3次实验的机械效率为83.3%．

次数	钩码 重G/N	钩码上升 的高度h/m	拉力F/N	绳自由端移动 的距离s/m	机械效率 η/%
1	1	0.1	0.6	0.3	55.6
2	2	0.1	0.9	0.3	74.1
3	3	0.1		0.3

②从表中可以得到的结论是：提升钩码时，滑轮组的机械效率与钩码重有关．
③小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率．这种做法对吗？不对．为什么？因为滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义．