2．关于扩音器的作用，下列说法中正确的是（　　）

A．

增大响度

B．

改变音调

C．

改变音色

D．

控制噪声

1．在“观察水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用如图1A、B两套装置来完成实验．

（1）如图2a、b所示，水沸腾时的情景为a（选填“a”或“b”），水沸腾的过程中，上升的气泡在水面破裂开来，主要释放气泡中的水蒸气（选填“水蒸气”或“空气”）．
（2）水持续沸腾时，水面“白气”的形成经历了先汽化后液化的过程，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对会变多（“多”或“少”）一些．原因是停止加热后，水面上方空气的温度降低（升高/降低），使水蒸气更容易液化．
（3）关于A图上烧杯加的盖子，下列分析结果中，你认为不合理的是D．
A．加盖可以减少散热，缩短加热到沸腾的时间
B．加盖可以防止水蒸气在温度计上液化，便于看清示数
C．加盖可能会使测得的沸点比实际沸点偏高
D．加盖可使温度计直接从盖子中间插入，不用悬挂，很方便．
（4）甲组同学得到的实验数据见下表：

时间（min）	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

①从记录的数据看出，明显错误的是第12min时的数据；
②从记录数据可得：水沸腾的温度为98℃．导致水的沸点低于100℃的原因可能是：气压小于1个标准大气压．
③甲组同学发现自己组的实验时间比乙组同学所用实验时间长，原因可能有：水的质量多、水的初温低．
（写出两条）
（5）乙组同学得到的实验数据如表所示，请你根据表中数据在图3坐标系中描点并画出水沸腾过程中温度随时间变化的图象

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

20．如图所示的是研究气体液化条件的实验装置，A为盛水的烧瓶，B容器中装有适量的冷水，c为温度计，D为试管．加热烧瓶并使其中的水沸腾，产生的水蒸气从玻璃弯管通入试管D中，一段时间后，会看到试管D的管壁上有小水珠出现，这是水蒸气发生液化（选填物态变化的名称）而形成的；随着时间推移，观察到温度计c的示数升高，从而得出结论：液化放热．

19．观察如图所示的两个小实验，写出它们主要想研究什么问题．

（1）图甲研究的问题是：液体可以传播声音；
（2）图乙研究的问题是：固体可以传播声音．
如果按照上图去设计研究声音传播的实验，有的同学提出这样的想法：在甲图中，怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；乙图中，敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善．
（3）针对图甲实验，你的改进方法是让一位同学蹲在桌子底下拍手，这样鱼就看不到了，如果还是被吓跑，说明鱼是听到拍手的声音吓跑的．
（4）针对图乙实验，你的改进方法是在进行图乙实验时，只需将不贴桌面的另一只耳朵堵上即可．

18．常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，如图所示温度计的示数为-18℃．测量人的体温常用体温计，它的量程为35～42℃，说出体温计与普通温度计的一个不同之处：体温计有缩口，而普通温度计没有缩口．

17．医生用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以增大声音的响度．联欢晚会上，口技演员惟妙睢肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的音色．我们说有人唱歌时“唱跑调”是指声音的音调没唱准．

16．学习了声速的相关知识后，小明和小华合作进行了“测量声音在空气中传播的速度”的实验．小明负责在起点打响发令枪，小华在终点负责计时．那么，小华第一次按秒表开始计时应该在看到枪口的白烟时，第二次按秒表结束计时应该在听到枪声时（以上两空选填“看到枪口的白烟”/“听到枪声”）．实验测量出枪声传播300米路程时所用的时间是0.82秒，则计算出的声音速度应该是365.9m/s（保留一位小数）．这与我们知道的空气中的声速约为340m/s相比偏大，请你帮他分析一下出现这种情况的可能原因：人看到白烟计时需要一定的反映时间，所以时间的记录偏小，造成速度的测量偏大．

15．在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，小李同学按图连接电路进行实验．所用电源为3节新干电池串联而成，且电压保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω　2A”字样．
①在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于图中B端．（选填“A”或“B”）
②他实验步骤正确，闭合电键时，观察电流表的示数并记录在序号1中．接着，他移动滑片到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧），将电压表的示数2.5伏记录在序号2中．当他将滑片移动到另一端时，将电流表的示数0.36安记录在序号3中．
请在表中将该同学设计的表格空白处填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）．

物理量  序号	电压 （伏）	电流 （安）	电阻 （欧）	电阻平均值（欧）
1	1.7	0.14	12.1	12.4
2	2.5	0.2	12.5
3	4.5	0.36	12.5

14．小左同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中采用如图1所示装置

（l）实验中要求水和煤油的质量相等（选填“体积”或“质量”）． 采用的电加热器的额定功率相同，所以加热相同的时间，水吸收的热量等于煤油吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）．下表为小左实验时记录表格：

加热/s	0	10	20	30	40
水的温度/℃	20	22	24	28	30
煤油的温度/℃	20	24	28	32	36

由实验数据可得出结论：相同质量的不同物质，升高相同温度时，吸收热量不同．（写一条即可）
（2）小左利用如图2所示的电能表测电加热器的效率，他关闭了其它所有用电器，利用如图电能表进行测量，结果电能表的转盘转了10 转，所用的时间是40s，水的质量是120g，温度从20℃升高到30℃，水吸收了5.04×10³J 热量，消耗了1.2×10⁴J 电能，电加热器的效率为42%，电加热器的功率为300W．（c_水=4.2×10³J）

13．周末，爸爸开车带小明去新华书店买科普读物，回来后小明向爸爸请教了有关车的一些问题，并做了记录，内容如下表所示，请你根据记录的内容计算：

平均车速	30km/h
等速耗油	9L/100km
油价	7.10元/升
汽油（93#）密度	800kg/m3

（1）小明去新华书店单程时间30min，则小明家距新华书店的路程大约多少千米？
（2）往返途中，用掉汽油多少千克？
（3）此次行程需花费汽油费多少元？