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18.“月有阴晴圆缺”这一自然规律从光的角度看是由于光的(  )
A.直线传播B.反射C.折射D.色散

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17.秋冬季节,沭河两岸、青峰岭水库周围经常出现浓雾,雾的形成对应的物态变化是(  )
A.汽化B.液化C.升华D.凝华

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16.一束白光通过三棱镜后会分解成各种颜色的光,这一现象是光的(  )
A.反射B.折射C.散射D.色散

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15.物理课上,老师设计了“闻声辩友”的游戏,游戏中小明面向黑板、背对同学,根据声音辨别是哪位同学说的话.小明主要判断依据是不同同学的声音具有不同的(  )
A.音调B.响度C.音色D.速度

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14.如图甲是“6V 3W”的小灯泡、定值电阻R0和“40Ω 1A”滑动变阻器R1组成的串联电路.图乙是小灯泡的I-U关系图象,电流表量程0~0.6A,电压表量程0~15V,已知无论怎样调节滑动变阻器.各元件均完好.且小灯泡能刚好正常发光,小灯泡的最小功率为0.2W,则下列说法正确的是(  )
A.电源电压为12V
B.电压表的变化范围是0~8V
C.整个电路的最小功率为2.4W
D.当R0的功率为1.6W时,小灯泡的实际功率是2.2W

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13.在广州市北部山区某中学的课堂上做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙两位同学分别用图1、图2两套器材来进行实验.

(1)两位同学用测量的数据绘制沸腾图象,得到图3所示的a、b两种情况.发现两人所测的水沸点一样,则沸点t’(从图4的温度计中读出)是92℃;
(2)甲同学用图1器材做实验,得到的沸腾图象应该是图3中对应的b(选填“a”或“b”),由此可知,图2器材中,烧杯上加盖是为了:减少向外放热;
(3)完成实验后下课铃刚好响起,老师提出了一个课后问题“要缩短完成实验的时间,请提出一个合理的建议”.丙同学提出的建议是:使用与图2一样的实验装置,但装更少的水,这样可以缩短实验时间;
(4)如果当地居民要喝上100℃的卫生的沸水,从所学的物理知识出发,您提出的建议是用高压锅烧水.
(5)实验后,大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水会重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中,如图5所示.接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.你的解释是气压降低,水的沸点降低.

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12.(1)在某次实验时,电压表因出现故障而不能使用,小亮用原有的电流表、滑动变阻器,增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图1所示的电路.测量时,闭合S1,将S2拔到1,电流表的示数为l1;将S2拔到2,电流表的示数为l2,小亮说待测电阻Rx=$\frac{{l}_{1}}{{l}_{2}•{R}_{0}}$,小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理,原因是:两次测量时R0与Rx电压不相等.
(2)在只有一只电表的情况下,小明设计了如图2所示的四种电路,电阻R0已知,通过闭合或断开电路中的不同开关时,你认为不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是C.

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11.如图所示是某研究性学习小组利用“PZ220-60'’的灯泡L1和“PZ220-40”的灯泡L2设计的四个电路图.当把它们分别接入同一个家庭电路时,其中有一个电路消耗的功率最大,它消耗的最大功率是100W,消耗功率最小的电路图是丙.

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10.如图所示电路中,电源电压不变,开关S闭合,滑动变阻器滑片向右移动时,电流表和电压表的示数将(  )
A.电流表的示数变大,电压表的示数变大
B.电流表的示数变小,电压表的示数不变
C.电流表的示数变大,电压表的示数不变
D.电流表的示数变小,电压表的示数变小

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9.一底面积为2dm2的容器置于水平桌面上.所装液体的体积是20分米3,深0.6米.若容器本身重20牛顿,容器底上的液体压强是4.8×103帕斯卡,求:
(1)液体的密度.     
(2)距容器底面向上0.2米处a点的液体压强.
(3)桌面上受到的压强.
(4)若在容器液面上放一个30牛顿的木块(水未溢出),求这时容器对桌面的压力是多少牛顿?

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同步练习册答案