14．研究光的传播时，物理课本引入了“光线”，使问题简单化，这种研究问题的方法是（　　）

A．

转化法

B．

等效法

C．

模型法

D．

控制变量法

13．某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动．

（1）如图甲所示，通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是烛焰、三个小孔和人眼在一条直线上，此时看见的不是（选填“是”或“不是）蜡烛通过小孔成的像；
（2）如图乙所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着膜（选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看倒立、缩小的实像（完整描述像的特点）．
（3）如图丙所示是一次日全食图片，日食现象的成因可以用光的直线传播规律来解释，观测日食时用肉眼直视太阳很容易灼伤眼镜，这是因为人眼的晶状体相当于凸透镜，对光有会聚作用．

12．如图1所示小明同学用易拉罐来进行小孔成像实验．

（1）为了确保人眼能看到物体清晰的像，所开的小孔要尽可能小（选填“大”或“小”），人眼应在薄膜（选填“薄膜”或“小孔）一侧进行观察．
（2）小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛（如图1所示），则在半透明纸上会看到蜡烛的像，请你在图2中画出蜡烛所成的像．
（3）小明实验时发现小孔成像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大与哪些因素有关．他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关．于是他用同一支蜡烛实验，且保持蜡烛到小孔的距离不变，在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见表）．

小孔到半透明纸的距离s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0
像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0

从数据中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越大．
（4）请你根据有关结论判断：当半透明纸距小孔12cm时，像的高度是6cm．
（5）请你根据图中所做的图象进行猜想，如果保持半透明纸和小孔的距离不变，将蜡烛靠近小孔，那么所成的像将会变大（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

11．下列是初中物理中的几个探究实例：①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；③探究磁场时，引入“磁感线”；④探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”．其中采用了相同研究方法的是（　　）

A．

①和③

B．

②和④

C．

②和③

D．

①和④

10．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）连接好电路，闭合开关，根据实验现象判断电路故障．

电压表示数	电流表示数	灯的亮暗	电路故障
有示数接近电源电压	无	不亮
无	有	不亮
无	无	不亮

（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时导体中的电流与电阻成反比
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5V时，记录电流表的示数．
（4）滑动变阻器的最小阻值不的小于35Ω．
（5）若使用铭牌为“25Ω 1A”的滑动变阻器，控制定值电阻两端的电压范围为3V～5V．

9．小阳在“观察水的沸腾”实验中，图甲、乙是沸腾前后的两幅图，其中图乙是水沸腾前的情况．图丙是根据实验数据绘出的温度随时间变化的图象．

（1）水在第3分钟时刻，水是否在沸腾？不是．（填“是”或“不是”）
（2）从图象中可知，水的沸点是98℃．当时液面上方的气压小于（填：“大”、“等”或“小”）一标准大气压．
（3）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为4 min
（4）根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是98℃
（5）小华发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原因可能是水的质量较少．（写出一种情况即可）
（6）水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精．已知在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃．在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用水银温度计．（选填“水银”或“酒精”）

8．某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间变化的关系如表：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
温度/℃	98	91	85	79	79	69	79	75	71	67	61

小阳由于疏忽，有一个温度值读错了．请你分析实验数据并回答：
（1）第10min的数值是错误的记录．
（2）该物质晶体（选填“是”或“不是”）晶体．
（3）根据表格中的数据请在坐标纸上画出该物质的凝固图象．
（4）温度为50℃时，该物质处于固态（选填“固”或“液”）．
（5）由图象可知熔该物质化用时6min，在这段时间试管中的奈处于固液共存态．

7．在探究碎冰块的熔化实验中，小明设计了如图所示的装置，并严格按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃．
（1）在图1所示装置的装配中，合理的装配顺序为cba（用字母回答）．
（2）小明设计了如下的实验数据表格，请指出这个数据表格的缺陷．没有状态栏．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	…
温度/℃								…

（3）在对实验步骤进行反思改进后，小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如图2的图象，则BC段是固液共存态，从图象中可以看出小明实验中还存在什么问题？熔化未结束就停止记录．

6．一个铝球的质量是0.54kg，体积是0.36dm³．
（1）通过计算说明这个铝球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积有多大？
 （2）若在空心部分注满水，求注满水后铝球的总质量是多少？（ρ_铝=2.7×10³kg/m³）

5．如图小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了．这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗？于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示．然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动．手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动．
根据上述实验现象，你能得出什么结论？