4．关于家庭电路和安全用电，下列选项中错误的是（　　）

	A．	我国家庭电路的电压值为220V
	B．	不能用湿布擦拭正在工作的台灯
	C．	家庭电路中必须安装保险丝或空气开关
	D．	家庭电路中，电流过大的原因一定是同时工作的用电器总功率过大

3．下列现象中，利用热传递使物体内能增加的是（　　）

	A．	木工用锯锯木条时，锯条发烫
	B．	火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高
	C．	子弹击中一块木板，温度升高
	D．	冬天，人们在太阳光下取暖

2．如图所示，下列四个电路图中与实物图相对应的是（　　）

A．

B．

C．

D．

1．下列物理量中以伏特为单位的是（　　）

A．

电流

B．

电压

C．

电阻

D．

电功率

20．下列说法正确的是（　　）

	A．	力是物体对物体的作用
	B．	受力物体同时也一定是施力物体
	C．	只有相互接触的物体，才可能有力的作用
	D．	力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果

19．如图所示，在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验装置，其中装有滑轮的长木板水平且固定，她的主要实验步骤如下：
①首先将木块水平放在长木板上，用细线拴住木块并通过滑轮用弹簧测力计沿竖直方向拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数F₁，并记录在数据表格中；
②然后再木块上放置一个钩码，用细线拴住木块并通过滑轮用弹簧测力计沿竖直方向拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图乙所示，读出弹簧测力计的示数F₂，并记录在数据表格中，请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小丽计划探究的问题是探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；
（2）小丽通过探究发现F₂＞F₁，她得出的初步结论是：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）小丽在实验中发现一个问题，使木板做匀速直线运动时“匀速”不好控制．请你帮助她解决这个问题，你的做法是将弹簧测力计固定在一端，并钩住木块，水平拉动下方的长木板即可．

18．小航在实验室测量盐水的密度．小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为30cm³．接着小航用天平测出空烧杯的质量为30g，然后她将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，用已调好的托盘天平，按规范操作来称量物体的质量，在盘中添加了一些砝码后，发现天平的指针偏向分度盘中线的右侧，则下一步应该从右盘中取下最小砝码，向右移动游码，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为33g．请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为1.1×10³kg/m³．

17．我国石油储量丰富，为了测量某油井所产石油的密度，小刚和小丽收集了该井所产石油样品进行了如下测量（常温下石油为粘稠的液态）
小刚的实验：
（1）将天平放在水平台上，调节好天平平衡．先用天平称出空烧杯的质量为31.2g．然后将石油样品倒入烧杯，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和石油样品的质量为81.8g．
（2）将烧杯中的石油倒入量筒，其示数如图乙所示，石油的体积为46cm³．
（3）根据测量的数据，求得所测石油的密度为1.1g/cm³．
（4）联想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景，小刚发现自已测量的石油密度值偏大，你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是将烧杯内的石油倒入量筒中时，烧杯中有残留，使所测量的石油体积偏小．
小丽在实验时发现量筒刻度不清，于是利用烧杯、水、天平也测出了石油的密度．请你把下列步骤补充完整，并写出石油密度的表达式．
（1）用天平称出空烧杯的质量m₁；
（2）在烧杯里装满水，称出烧杯和水的总质量为m₂；
（3）将烧杯中的水倒净并擦干烧杯，在烧杯中装满石油，称出总质量为m₃；
（4）石油密度表达式为=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ_水．

16．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．

（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于D的位置（填字母）．
A．断开、A端        B．闭合、阻值最大处
C．断开、任意位置    D．断开、B端
（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是电流表、电压表（值须填写连错的元件）．
（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是电阻R断路．
（4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向B（选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是：使电阻两端的电压不变．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视C（选填序号）．
A．小灯泡亮度      B．电流表示数
C．电压表示数      D．滑动变阻器滑片
（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为“50Ω，1A”的滑动变阻器．
（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：

电压U/V	3	3	3	3	3	3
电阻R/Ω	5	10	15	20	30	50
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.16	0.1	0.06

分析表中数据，可得出的结论是：电压不变，导体中的电流与电阻成反比．

15．（1）如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．
①要完成该探究实验，除了图1中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
②小明设计的记录数据如下表所示，分析表格可知：他是采用加热时间相同（Q_吸相同）比较液体升高温度的方法来完成探究实验的．

加热时间/min		0	0.5	1	1.5	2	…
温度/℃	煤油
	水

③物理学中用比热容物理量来反映物质吸热能力强弱的特性．
（2）图2是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，请回答下列问题：
①闭合开关后，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过温度计示数的变化反映出来的；
②若要利用这个装置图“探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”，则需要在电路中串联（填“串”或“并”）一个滑动变阻器，比较同一个（填“同一个”或“不同的”）电阻丝几次产生的热量，得出结论；
③本实验所采用的研究方法有控制变量法（写一种即可）．