11．李明家在装修房子时准备为酒柜安装一个小射灯（右表是射灯的部分参数）李明刚刚学过电学的有关知识决定自己动手安装，把小射灯直接接入家庭电路以后，刚一接通电，小射灯就坏了．经过认真检查，发现还有一个配件忘记 李明经过研究说明书明白了其中的道理．
（1）简要写出小射灯烧坏的原因：小射灯两端的电压远远超过额定电压．
（2）李明想自己动手测出小射灯的功率，如图是他设计的电路，此电路有什么错之处？电压表的量程选小了，正负接线柱反接（写出一点即可）．

次  数  物理量	1	2	3
U/V	4	5	6
I/A	0.21	0.25	0.30
P/W	0.84	1.25	1.80
功率的平均值	1.30

（3）在解决了上述问题之后，李明进行了实验，并将实验数据填入下表，请算出小射灯的额定功率为1.25W，此表设计还存在一个不妥之处，请写出：设置了功率的平均值一栏．

额定电压	5V
频率	50Hz
…	…

10．在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）

	A．	灯泡的发光情况		B．	变阻器滑片的位置
	C．	电压表的示数		D．	电流表的示数

9．一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A．小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，二个规格分别为“10Ω 1A”、“100Ω 0.5A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为12V）．
（1）通过分析小明应选用规格为100Ω0.5A的滑动变阻器．
（2）小明设计了如图所示电路图，实物图也已连接了部分电路．请你根据电路图补上两根导线，将电路连接完整．

（3）小明选择了滑动变阻器，并完成了电路连接，且操作均正确，闭合开关后发现灯泡没有发光，电流表有示数，则以下分析和操作正确的是③．
①可能是小灯泡断路   ②可能是小灯泡短路
③应先调节滑动变阻器   ④应先更换小灯泡
（4）小明通过调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，并获得了小灯泡的额定功率，你认为他判断小灯泡正常发光的依据是观察电压表示数达到了6V．
（5）最后，小明还想利用该电路图来探究电流与电压的关系，能实现吗？否（“能”、“否”）．

8．如图所示，R₁：R₂=4：5，电压U不变，当S断开时，R₁消耗的功率是P₁；当S闭合时，R₁消耗的功率是P₂，则P₁和P₂之比为16：81．

7．如图所示的电路中，电源电压恒定．L₁、L₂均标有“6V　6W”的字样（设灯丝的电阻不变）．当S₁、S₂闭合时，灯L₁正常发光；则S₁闭合，S₂断开时，两盏灯的总功率是
（　　）

A．

12 W

B．

6 W

C．

3 W

D．

2 W

6．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用如图所示的装置图做了实验．

（1）实验器材：水、食用油、电加热器、温度计、天平、秒表．
（2）在两容器内装入质量相同的水和食用油．选用相同规格的电加热器的目的是：使水和食用油在每秒钟吸收的热量相同．
（3）下面是实验记录数据：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	5	40
食用油	60	20	5	65

在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，这样水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（4）通过实验可以得出结论：不同物质的吸热能力一般是不同（选填“不同”或“相同”）．

5．（1）如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过L₂ （选填“电源”、“L₁”或“L₂”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为0.28A．如图3中电压表的读数是13.5V．

（2）在“探究影响导体电阻大小因素”时，四根电阻丝的规格、材料如表所示：

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

①选择A、B两电阻丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与长度的关系；
②为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝A和D．
③选择A、C两电阻丝进行实验，通过分析实验数据，可以得到结论：当导体的材料、长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻越小．

4．下列是发生在我们身边的常见物理现象，其中解释正确的是（　　）

	A．	足球在空中沿曲线飞行，是因为受到重力和踢力的共同作用
	B．	竖直上抛的足球飞行到最高处时，如果所有力突然消失，足球将保持匀速直线运动状态
	C．	放在水平讲台上的书处于静止状态，因为它所受重力和支持力是一对平衡力
	D．	推课桌时会运动，而不用力推就会停下来，说明力是物体产生运动的原因

3．
（1）甲乙是小杨在常温下分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验装置．甲装置缺少酒精灯加热是可行（可行/不可行）的；乙装置中采用“水浴法”加热的优点是均匀受热；实验中，热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性．
（2）丙图是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”实验装置．实验中，沙子和水吸热的多少是通过加热时间（温度计示数/加热时间）来反映的．关于该实验的变量控制包括：采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同的烧杯）、质量相同．
（3）丁图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置，她发现B （A/B）烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．为了使看到的现象更明显，小红把实验装置作了一些改动：将瓶中煤油加满，用细玻璃管代替温度计做实验，过了一段时间，看到细玻璃管内的液面明显上升．下列哪个实验中也用到这种方法B．
A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C．让不同的纸锥从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．

2．关于声的说法正确的是（　　）

	A．	声能传递信息且都可以在真空中传播
	B．	“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大
	C．	住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响
	D．	只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调