13．请设计一个实验，验证“使用省力杠杆费距离”．

12．在《三国演义》中诸葛亮的“草船借箭”可谓神乎其神．请你根据所学的科学知识回答以下问题：（g取10牛/千克）
（1）诸葛亮乘夜黑雾大，率领一大队草船驶向曹营．曹营中的士兵以为有敌来袭，拼命的向草船射箭．此时，诸葛亮的草船受到水的浮力将增大（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）当草船排开水的体积为5m³时，船受到的浮力为50000牛．

11．在下列做功过程中，加有着重号的物体，内能逐渐减小的是（　　）

	A．	砂轮磨刀具时，“砂轮”的温度越来越高
	B．	电炉通电后，“电阻丝”逐渐变红
	C．	在压缩冲程中，气缸内的“气体”温度升高
	D．	暖水瓶中的热“空气”将瓶塞冲出

10．实验室科学发展的基础，但有的科学规律并不能从实验中直接获得，而必须在实验基础上通过进一步的概括、抽象、推理才能得出，如（　　）

A．

能量守恒定律

B．

欧姆定律

C．

焦耳定律

D．

质量守恒定律

9．图1是由“控制电路”和“工作电路”两部分组成的光控电路．“控制电路”由光敏电阻R、磁控开关L（电阻忽略不计）、定值电阻R₀、电源U₁等组成，当线圈中的电流大于或等于20毫安时．磁控开关L的磁性弹片相互吸合．“工作电路”由工作电源U₂（U₂=20伏）、发热电阻R₁（R₁=5欧）和R₂（R₂=15欧）组成．问：

（1）“控制电路”中的电流小于20毫安时，求“工作电路”中的R₁消耗的功率．
（2）光敏电阻R的阻值随照射在光敏电阻上的光强E（表示光照射的强弱的物理量，单位cd）之间的变化关系如图2所示．如果照射在光敏电阻R上的光强变弱，则光敏电阻R的阻值增大，磁控开关产生的磁性将变弱
（3）如果“控制电路”中的线圈阻值R_L=1Ω、R₀=140欧、U₁=3伏，请你结合上图分析只有照射在光敏电阻上的光强E≥2cd时，磁控开关的磁性弹片才能相互吸合的原因．

8．某物体距A凸透镜30cm时，透镜另一侧的光屏上刚好能得到一个倒立、等大的实像，则此凸透镜的焦距为15cm．和用同一种材料制成的焦距为20cm的B凸透镜相比，A透镜对光的偏折作用强．

7．冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合该实验中的具体情况，完成下面的内容：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针的数目的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同；下列研究方法与本实验相同的是B．（填编号）
A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度
B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
（2）将甲和乙串联起来接入电路中，是为了控制电路中的电流相同，研究电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系．

6．学习了电磁铁的有关知识后，小柯为验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系，用4组50匝的线圈、2节干电池、一枚大头针和一堆回形针进行实验，记录的部分数据如下表：

实验序号	线圈匝数	电源	吸引的大头针枚数
①	50	一节干电池	5
②	50	两节干电池	9
③	200	两节干电池	10

（1）实验①与②结果可以验证：在线圈匝数相同的条件下，电磁铁磁性随电压的增大而增强．
（2）实验③中，电磁铁的磁性没有随线圈匝数的明显增大而增强，原因可能是线圈匝数增加时，电路中的总电阻增大，由I=$\frac{U}{R}$可知，通过线圈的电流减小．

5．如图所示电源电压不变，当开关S₂闭合，S₁断开时，电流表示数为0.2A；若将两表互换位置，并同时闭合S₁和S₂时，电流表示数为0.9A，R₂所消耗的功率为3.6瓦．则电压表示数为14V，R₁的阻值为15.6Ω．

4．小明同学探究“浮力大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示．
（1）物体（圆柱体）所受的重力是4 N．
（2）物体受到的最大浮力是0.8 N．
（3）图乙中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是D．（物体未接触容器底）
（4）图甲的弹簧测力计不能（选填“能”或“不能”）用来测量一个大西瓜的重力．
（5）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了A（填字母）．
A．寻找普遍规律                  B．取平均值减小误差．