科目： 来源： 题型：解答题

6．某实验小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将圆柱体挂在弹簧测力计下．当圆柱体下表面与水面相平时，圆柱体开始缓慢下降（整个过程水未溢出）．根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面浸人水中的深度h的关系图象．则：
（1）圆柱体浸没在水中时所受浮力为4N； 
（2）图象中AB（选填“AB”或“BC”）段表明物体所受浮力的大小随其
排开液体的体积的改变而改变；
（3）圆柱体由h₁到h₂的过程中，所受浮力不变，其下表面所受水的压强变大（均选填“变大”“变”或“不变”）；
（4）圆柱体的密度为1.5×10³kg/m³．

科目： 来源： 题型：选择题

5．如图为我国古代建造宫殿移动巨大木料的情景，此图片提供的信息解释不合理的是（　　）

	A．	左边的人所使用的撬棒相当于省力杠杆
	B．	大木料下放置小圆木是为了减少摩擦力
	C．	通过杠杆移动木料时可以省功
	D．	抬起大木料的一端则另一端对地面的压力小于重力

科目： 来源： 题型：解答题

4．如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．（g取10N/kg）求：
（1）分析图象可知，圆柱体受的重力是12N；
（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是8N；
（3）圆柱体的体积是8×10^-4m³；
（4）圆柱体的密度是1.5×10³kg/m³；
（5）分析图象BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越大（选填“大”或“小”）；
（6）分析图象CD段，可得结论：物体浸没到液体中后，浮力大小不变．

科目： 来源： 题型：填空题

3．如图是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：m_A=m_B＜m_C，开始下滚的高度关系为：h_A=h_C＞h_B，被推动的小木块移动的距离如图中所示．
（1）此实验是通过观察小木块运动的距离，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；
（2）从图中可看出三个小球刚到达水平面时，C球的动能最大．
（3）要探究小球动能与速度关系时，我们应选择甲、乙两个装置来进行比较．
（4）通过观察甲、丙两图可发现动能大小与质量有关，可以得出的结论是：在速度相同时，物体的质量越大，动能越大．

科目： 来源： 题型：填空题

2．（1）如图1中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的力F的力臂L．
（2）如图2是一束光射到平面镜后的反射光线，请画出其入射光线和法线．

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科目： 来源： 题型：选择题

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19．“智慧”小组的同学们探究电学的相关问题．
（1）他们利用如图所示的电路探究“电阻大小的影响因素”，他们是通过电流表示数大小来比较电阻大小的，请说明这样比较的合理性在电压一定时，电阻越大，通过导体的电流越小．
（2）为完成（1）问探究，他们把甲、乙、丙分别接入MN间，测得电流分别为0.08A、0.3A和0.1A，由此可得的结论是横截面积相同的同种材料导体，长度越长，电阻越大．
（3）如果要继续探究“电热跟电阻的关系”．
①选择甲和乙两电阻丝更合理，理由是它们的电阻差别较大，实验现象更明显．
②他们已经制作了如图所示的装置，请说明接下来该如何操作．

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18．如图所示是一位工人使用铁锹劳动的情景．请画出其阻力F₂和动力臂L₁．

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17．将如图所示的实物连接成一个测量R_x阻值的电路．