15．如图所示，杠杆处于平衡状态且细线悬挂着的物体A和B对地面的压强均为零，如果保持物体A和B的悬挂位置不变，将支点水平向右移动一段距离，则下列判断正确的是（　　）

	A．	杠杆仍能平衡，但物体B对地面的压强将增大
	B．	杠杆不能平衡，左端的物体A将离开地面
	C．	杠杆不能平衡，右端的物体B将离开地面
	D．	杠杆仍能平衡，但物体A对地面的压强将增大

14．试通过计算判断：一根最多能承受2×10⁴N拉力的钢绳，能否吊起体积是400dm³，密度为2.5×10³kg/m³的石块？（g=10N/kg）

13．把一质量为56g的石块，放在盛有40ml水的量筒中，水面上升到如图的位置，（g取10N/kg）求：
（1）石块的重力．
（2）石块的密度．

12．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能 （能/不能）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否平衡．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是把卡片一剪两半．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：A
A．减少摩擦力对实验结果的影响       B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡      D．小卡片容易扭转
（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在任意方向（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数不变现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

11．按照题目要求作图：

（1）如图甲所示，悬挂的小球处于静止状态，画出细线对小球拉力的示意图．
（2）如图乙所示，物体正沿斜面下滑，请画出物体受到的重力示意图．
（3）如图丙所示，物体正随水平传送带一起向右做匀速直线运动，画出物体所受力的示意图．

10．小明用如图1所示的方法测量同一只鞋在水平木板及玻璃板上滑动时的摩擦力．
（1）小明首先让鞋在木板上被拉动，当鞋做匀速直线运动时，弹簧测力计示数等于摩擦力大小，此时弹簧测力计示数如图2，摩擦力是0.8N．
（2）小明在鞋内放一铁块，按上面的操作要求，让鞋在玻璃板上被拉动，测得摩擦力与木板上的相同：对比两次数据，小明得到的结论是：同一只鞋在不同物体表面滑动时的摩擦力相等，摩擦力大小跟接触面的粗糙程度无关．你认为小明的结论正确吗？不正确．理由是没有保持两接触面之间的压力不变．

9．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验过程中，必须使弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做是利用二力平衡原理来测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲、乙（F₁＜F₂）可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₂，说明：压力一定时，接触面越粗糙越大，滑动摩擦力越大．

8．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．

（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出“二力平衡时，两个力可以不在同一直线上”的结论，你认为造成这种情况的原因是卡片重力太大；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：换轻质卡片；
（2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过改变一边所挂钩码数量方法实现（填写一种方法）．
（3）小刚也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为：能（能/不能）用小明的装置进行实验．

7．将22g盐完全溶解在如图所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图所示．则盐水的密度为多少？小红同学的解答是这样：
解：ρ=$\frac{m}{v}$=22g÷10cm³=2.2g/cm³=2.2×10³kg/m³．
（1）请先说明小红同学的解答是否正确，再做出评价．错误，她算出的是盐的密度不是盐水的密度
（2）如果有错误，请写出正确的解题过程．

6．小明用天平测得某物体的质量为33.4g，请将图中的游码画到标尺的相应位置处．