1．关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（　　）

	A．	该定律是通过斜面上小车运动实验直接得到的结论
	B．	该定律不能用实验证明，只是一种猜想
	C．	该定律可以用实验证明，因为它是力学的基本定律之一
	D．	该定律是在可靠事实的基础上，通过科学推理概括出来的理想运动规律

20．小明同学为了测量小石块的密度，进行以下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，如图所示．使用前，他应进行操作是：首先将游码移到左端零刻度线处，然后调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央．
（2）他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好天平左盘上，天平平衡时，砝码质量和游码位置如图所示，则瓶和水总质量为103g．
（3）把质量为48g的小石块放入装满水瓶中，停止溢水后，拧上盖子，擦干沾在瓶上水，用天平测出瓶、瓶内剩余水喝小石块的总质量为111克，则溢出水质量为40g，溢出水的体积为40cm³
（4）算出小石块的密度为1.2×10³kg/m³．
（5）由于小石块具有吸水性，用这种方法测出的密度比真实值偏大（选填“大”或“小”）．

19．如图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时速度相同．
（2）实验中通过观察比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因．

18．如图所示，一10Kg的工件在传送带带动下和传送带一起向右匀速运动，请画出工件的受力示意图．

17．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（　　）

	A．	木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
	B．	木块第1次受到的拉力较大
	C．	木块第2次受到的拉力较大
	D．	以上都不正确

16．如图所示，力的作用效果与其他不同的是（　　）

	A．	手对弹簧的拉力		B．	人对跳板的压力
	C．	手对弓的拉力		D．	磁铁对小铁球的吸引力

15．两个鸡蛋相碰往往只碰破其中一个，下列关于碰撞时的力的说法中，正确的是（　　）

	A．	两个鸡蛋受力一样大		B．	破的那个鸡蛋受力大
	C．	未破的那个鸡蛋受力大		D．	无法比较哪个鸡蛋受力大

14．小明用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时如何测出滑动摩擦力？请你写出实验方法和原理．实验方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；
原理：根据二力平衡知识，拉力和滑动摩擦力大小相等，测出拉力的大小就测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N，分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

实验次数	1	2	3
接触面情况	木块和长木板	木块和棉布	木块和毛巾
摩擦力f/N		1.9	2.4

（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？不正确，理由是没有控制压力大小不变．

13．如图为某科学兴趣小组探究电磁铁磁性强弱的装置示意图，图中指针可绕点O偏转．
（1）本装置通过观察指针偏转角度的大小的现象判断电磁铁磁性的强弱．
（2）当螺线管中的铁芯不变时，利用该装置可探究电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数的关系．
（3）当开关S从a点切换到b点时，w为了保持电磁铁对小磁片产生的力的大小不变，应进行如何操作？将滑片向上移动或减小电源电压（列举2点）．

12．如图是李老师在科学课堂上完成的两个有关磁现象的演示实验，根据图示来回答；
（1）实验一说明磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥．
（2）实验二表示奥斯特实验，它说明了电流周围存在磁场．