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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,同学们提出了一些猜想,概括如下:
a.与压力大小有关;   b.与接触面粗糙程度有关;
c.与接触面积有关;  d.与物体运动速度有关.
为了验证这些猜想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究:
(1)实验中小芳按照如图所示进行实验,应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动.
实验数据记录如表:
实验接触面情况    速度压力/N摩擦力/N
接触面接触面积/m2
1木与桌面0.01v5 1 
2木与桌面0.012v51
3木与桌面0.01v102
4木与毛巾面0.01v52.5
5木与桌面0.005v51
(2)比较实验1、2可知:设想d是错误的,判断的理由是:在压力、接触面积和接触面的粗糙程度相同时,速度不同,摩擦力相同;
(3)比较实验1、5两组数据,可以判断设想c是否正确;
(4)某同学分析实验3、4数据,并支持猜想b,你认为他这种分析方法不正确(填“正确”或“不正确”),其理由是没有控制压力相同.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.看图完成填空:

(1)图-1中所示的情景中,大人与小孩同时用力,小孩推开了门,该实例可以说吗的是:力的作用效果与力的作用点有关.
(2)图-2为某同学在做实验时弹簧秤的示数,该示数是1.6N.
(3)图-3是某同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时的操作,该操作的错误是弹簧测力计没有沿水平方向拉木块.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.如图所示,物体重10N,它与竖直墙面的接触面积是0.5dm2,现用24N的水平力把物体按在墙上,墙面受到物体的压力是24N,受到的压强是4.8×103Pa.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.坦克安装履带是通过增大受力面积以减小(选填“增大”或“减小”)坦克对地面的压强,从而增大坦克在松软、泥泞路面上的通行能力.某坦克履带与地面的接触面积是4m2,要通过一片松软的草地,草地地面能承受的最大压强是2×104Pa,则该坦克自身加载重的总质量最多不超过8×103kg,才能顺利通过.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.如图所示,撑着雨伞在风中行走时,关于伞面上、下方的压强的说法正确的是(  )
A.伞面下空气流速大,使伞面下的压强较大
B.伞面下空气流速大,使伞面下的压强较小
C.伞面上空气流速大,使伞面上的压强较大
D.伞面上空气流速大,使伞面上的压强较小

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科目: 来源: 题型:选择题

3.大雪过后,往往给车辆和行人出行造成了极大的不便,交通部门提醒大家“雪天路滑,请注意交通安全!”下列关于冰雪道理的说法错误的是(  )
A.“雪天路滑”是指下雪后物体与地面间的接触面变光滑了
B.冰雪地面行车必须慢速驾驶,主要是为了防止由于惯性带来的危险
C.同一车辆在冰雪地面上行驶比在没有冰雪的路面上行驶惯性大一些
D.人在冰雪地面行走时容易摔倒,其原因与惯性有关

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列关于一名中学生的一些物理量的估计,最接近实际的是(  )
A.一名中学生的体重大约是50N
B.一枚鸡蛋对桌子的压力约是50g
C.匀速举起一袋方便面需要用力约100N
D.一名站在地面上的中学生对地面的压强大约是104Pa

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列.

(1)同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的.
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较乙、丙两图的实验,得到结论是:在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列物体中物重最接近20N的是(  )
A.一枚大头针B.一张学生课桌C.一块砖D.一袋方便面

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科目: 来源: 题型:解答题

19.汽车是常见的交通工具,请你用学过的物理知识简要回答:
(1)汽车轮胎表面有花纹,其目的是在压力一定时,增大接触面粗糙程度来增大摩擦力;
(2)载重汽车的车轮比小汽车的多而且大,其目的是减小压强;
(3)小车司机和乘客要系好安全带,是为了防止惯性带来的危害.
(4)汽车高速行驶时,为了增加对地面的压力,提高车轮的抓地性能,尾部会安装导流板.导流板横截面的形状如图乙(填“乙或丙”)所示,理由是上表面空气流速慢,压强大,下表面空气流速快,压强小,导流板受到向下的压力差.

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同步练习册答案