9．李老师利用橡皮筋.定滑轮.钩码.小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成.实验装置如图所示:(1)该实验应用了力能使物体发生形变的道理.图中AE表示橡皮筋原来的长度.EE′表示橡皮筋伸长的长度,——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：实验探究题

9．

李老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示：
（1）该实验应用了力能使物体发生形变的道理，图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE′表示橡皮筋伸长的长度；
（2）通过比较a和c（选填“a”、“b”、“c”）两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向相同；
（3）通过比较b和c两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同．

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科目： 来源： 题型：作图题

8．图中正方体物块在拉力F_拉作用下，向右作匀速直线运动，请用力的示意图画出正方体物块所受到的力．

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科目： 来源： 题型：作图题

7．如图所示，一个小球和一个正方体静止在光滑的水平面上，请作出小球的受力示意图．

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科目： 来源： 题型：填空题

6．边长为4cm，密度为2×10³kg/m³的一个立方体橡皮泥块，浸没在水中，受到浮力是0.64N，如果要使这块橡皮泥漂浮在水面，可以通过增大排水量的办法，使橡皮泥变成一只小船浮在水面，这样橡皮泥所受的浮力是1.28N．g=10N/kg．

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科目： 来源： 题型：填空题

5．同学们常饮用的娃哈哈纯净水，这瓶子包含有很多的物理知识，比如
（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是增大摩擦（选填“增大”或“减小”）．
（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力．
（3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到大气压（或大气压力）的作用的结果．

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科目： 来源： 题型：填空题

4．著名的马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在，1标准大气压约相当于10m水柱，约等于1.01×10⁵Pa，在同一地区，海拔5000m处的大气压比海拔1000m处的大气压要小．

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科目： 来源： 题型：作图题

3．在图中画出物体A所受重力G和摩擦力f及物体A对斜面压力F压示意图．