18．如图所示，玻璃缸的底上吸一块水平放置镜面朝上的平面镜．玻璃缸的正上方有一盏灯，玻璃缸中注入水后，人从平面镜中观察灯的像到灯的距离与玻璃缸中不注入水时在平面镜中观察灯的像到灯的距离相比变小（选填“变大”、“变小”、“不变”）；若将玻璃缸的水中放一个声音传感器，人从水面上发出固定频率的声音，则水下传感器接收到该声音的音调将不变（选填“变高”、“不变”、“变低”）．

17．如图是甲乙两个发热元件的电流随其两端电压变化的曲线，甲和乙两个元件的额定电压均为6V．则以下说法正确的是（　　）

	A．	它们电压相同时，甲的电阻小于乙的电阻
	B．	甲、乙两个元件工作时，都不遵守欧姆定律
	C．	甲的额定功率大于乙的额定功率
	D．	将它们串联，使其中一个正常工作，则它们两端的电压最大为8V

16．仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，通过研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，性能优越的仪器、装置和机器，下列仿生与对应实例关系中，不正确的是（　　）

	A．	雄鹰在空中展翅盘旋滑翔时，不会坠落下来--飞艇
	B．	水母把体内水向外排出，便能向相反的方向游动--火箭
	C．	大象用宽大的脚掌在沼泽上行走自如--履带式工程车
	D．	鱼利用鱼鳔的充气或排气，在水中升降自如--潜水艇

15．图中是某种光电计数器的原理示意图，其中R₁的电阻值随着光照照亮度的增大而减小，R₂为定值电阻．工件随传送带运动，使光源的光线间歇地照射R₁，A、B两点间的信号处理系统每获得低电压时计数一次．下列说法正确的是（　　）

	A．	工件挡住光线，使R1两端的电压变小
	B．	光线照射R1时，使R2消耗的电功率变小
	C．	光线照射R1时，信号处理系统自动计数
	D．	工件挡住光线，信号处理系统自动计数

14．如图所示是家庭或办公室常用的一种加湿器，它是利用超声波来工作的．加湿器工作时，由于超声波对水的振荡，就将加湿器水箱里的水变成了“白气”，内置风机将“白气”从其顶部吹出，就会调节干燥房间的湿度．那么下列解释错误的是（　　）

	A．	“白气”将水经过凝华的物态变化而形成的霜
	B．	“白气”是最终液化形成的雾状小水滴
	C．	超声波通过振荡水分子，将水变成“白气”，说明超声波具有能量
	D．	房间里弥漫着“白气”，说明分子在不停地运动

13．某玩具电动机的电阻是2Ω，将它接在10V的电源上时，通过它的电流为200mA，则该玩具电动机因发热损失的功率为0.08W．

12．如图是标有“6V 3W”的小灯泡的电流与电压的关系图象．若把它与10Ω的电阻并联接在电压为4V的电路中，则整个电路消耗的功率为（　　）

A．

3W

B．

3.2W

C．

4.6W

D．

4.8W

11．八年级6班的同学进行“浮力的大小与哪些因素有关”的探究实验．
（1）小刚把物体慢慢浸入液体中时，发现弹簧测力计的示数变小了，如图所示，说明该物体在液体中受到了竖直向上的浮力．
（2）实验中，小刚把物体分别浸入到盛有水和酒精的溢水杯中，通过与同学合作实验，得到了表一中所示的实验数据．            
表一

实验 序号	液体的密度 ρ/kg•m-3	物体排开 液体的体积V/cm3	物体的重力G/N	测力计的 示数F/N	浮力 F浮/N
1	0.8×103	40	2	1.7	0.3
2		50	2	1.6	0.4
3		60	2	1.5	0.5
4	1×103	40	2	1.6	0.4
5		50	2	1.5	0.5
6		60	2	1.4	0.6

分析实验序号为1、2、3（或4、5、6）的实验数据，可以得出的实验结论是：在同一种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；分析实验序号1、4（或2、5或3、6）可以得出的实验结论是在排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大．
（3）小刚和小强进行交流时发现：在不同液体中，即使排开液体的体积不同，物体也能受到一样大的浮力．他们根据测量数据，又计算出物体排开液体的重力，与物体受到的浮力大小进行比较，如表二所示．                  
表二

实验序号	1	2	3	4	5	6
物体排开液体的重力G排/N	0.32	0.4	0.48	0.4	0.5	0.6
浮力F浮/N	0.3	0.4	0.5	0.4	0.5	0.6

对比分析表二中数据，他们发现：物体所受的浮力大小跟物体排开液体的重力相等．
（4）小明指出，表二中1、3两次数据与上述结论并不相符．他与小刚、小强讨论后认为：这是由于实验中测量存在误差引起的，不影响结论的正确性．
小芳组的同学在实验中，多次出现用弹簧测力计测出的浮力比物体排开液体的重力大，虽然有误差的原因，但不完全都是因为误差引起的，请你说说出现这种情况的可能原因是溢水杯内的液体没有加满（或没有加到和溢水管口相平的位置）．

10．如图甲所示，是小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置．下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃		-3	0[	0	0	0	1.5	3

（1）实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并配备搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的物体受热均匀．
（2）实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和状态变化，并每隔1min记录一次温度计的示数．刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体的初温是-6℃．
（3）实验过程中晓聪他们发现，加热到第2分钟，固体开始熔化，到第5 分钟全部熔化．分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是吸热但温度保持不变，由此可以判断该物质属于晶体．
（4）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于这种物质在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力弱（选填“强”或“弱”）造成的．
（5）小亮组的同学们实验时，是将装有上述固体粉末的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热，针对他们的探究过程，请说出你的看法：小亮组的过程中，能使烧杯内物质的温度升高较慢，便于记录烧杯内物质各个时刻的温度及状态变化，不过需要较长时间．

9．一个正方体物体，重为10N，体积为1×10^-3m³，用细绳吊着浸没在薄壁圆柱体容器的液体中，绳子的拉力为2N，如图所示，已知容器的底面积为100cm²，g=10N/kg，求：
（1）物体受到的浮力；
（2）物体的密度；
（3）放入物体后，液体对容器底部增加的压强．