如图所示，O点为杠杆的支点，分别在两个杠杆中画出力F的力臂，并用字母L表示。

工人师傅想站在水平地面上，利用滑轮组把重物提升到楼上。请你帮助工人师傅组装如图所示的滑轮组。

在历史上，最早证明大气压存在的著名实验是_____，最早测量出大气压值的实验是_____。

如图所示是小木桌放在细沙上的演示实验。图乙中小木桌陷进细沙里最深，图丙次之，图甲最浅。

比较_________两幅图，可以说明压力的作用效果跟压力大小有关。比较_________两幅图，可以说明压力的作用效果跟受力面积大小有关。

如图中所示的三个事实都可以说明，____________________________。

小明在实验室测量牛奶的密度。先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的左端零刻线处。他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向___________侧调节（选填“左”或“右”）。调节横梁平衡后，小明先将牛奶倒入烧杯，用调节好的天平测量出牛奶和烧杯的总质量为93.5g，接着小明将烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，如图乙所示，测量筒中牛奶的体积。然后他用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为____________g。请你根据以上实验数据计算出牛奶的密度为__________kg/m3。

在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接触面间的压力、接触面的面积。为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关”这一猜想，她找来一个大木板，把其中一个面涂成红色，又请爸爸把木板做成两个带挂钩的边长不同的正方体，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮的长木板、细线。小丽根据自己的猜想进行了如下实验：

①按如图组装实验器材，将小正方体木块红色面朝下放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录。

②用大正方体木块换下小正方体木块，并使木块红色面朝下放在木板上，仿照步骤①再做一次。

③滑动摩擦力f=F，比较两次滑动摩擦力的大小验证自己猜想的对错。分析小丽的实验操作请回答：

（1）两个正方体木块红色面朝下放置的目的是：______________。

（2）实验时“缓慢匀速拉动弹簧测力计”的原因是：________________。

（3）小丽的实验探究过程存在的问题是：_________________。

某同学用滑轮组探究匀速提升物体时，加在绳子自由端的拉力F与被提升物体所受重力G的关系。请你分析下表中的实验数据，归纳出拉力F与物体所受重力G的关系式: F =_______________。

如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1＝0.8m，其顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2＝0.6m，容器中的液体密度为1.2×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）液体对容器底部的压强；

（2）液体对容器底部的压力。

（3）液体对容器顶部的压力。

密度是0.6×103kg/m3的木块，体积是4×10-3m3。当它浮在水面上时，求：

（1）木块受到的重力；

（2）木块受到的浮力；

（3）木块排开水的体积；

（4）木块露出水面的体积。