6．关于功率、机械效率的说法正确的是（　　）

	A．	做功多的机器机械效率一定高		B．	机械效率高的机器功率一定大
	C．	功率小的机器做功慢		D．	功率大的机器做功时间一定短

5．如图所示，用滑轮组拉着重2000N的物体A沿水平地面以0.3m/s的速度匀速向右运动了10s，物体受到地面的摩擦力为其重力的0.1倍，每个滑轮重为10N，滑轮组的机械效率为80%．求：
（1）拉力F做的有用功；
（2）拉力F的大小；
（3）拉力F的功率．

4．圆柱形平底容器底面积是600cm²，高为50cm，盛满水后放在水平放置的接水盘中，现将一质量为8.9kg的实心正方体金属块轻轻地放入圆柱形容器中，静止时如图所示，此时测得溢出的水的体积为1dm³．求：
（1）金属块受到的水的浮力；
（2）水对容器底的压强；
（3）金属块对容器底的压强．

3．一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机对汽车的牵引力为3000N，速度为108km/h．求：
（1）牵引力在1min内所做的功；
（2）牵引力做功的功率．

2．如图所示，是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置．
（1）如果钩码总重2N，每个滑轮重0.1N，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是0.7N．
（2）为了准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码上升．
如表是某同学测量滑轮组机械效率的实验记录：

实验 次数	钩码重 G1/N	钩码提升 高度h1/m	弹簧测力计 示数F/N	弹簧测力计上升的高度h2/m	滑轮组的机械效率η
1	2	0.1	0.8	0.3
2	4	0.1	1.54	0.3	86.6%
3	6	0.1	2.24	0.3	89.3%

（3）请你帮他完成未填写的实验数据，第一次实验测得滑轮组的机械效率为83.3%．（计算结果保留一位小数）
（4）通过实验数据及装置的分析，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功相同（选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变多（选填“多”或“少”），滑轮组的机械效率变大（选填“大”或“小”）．
（5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了C．（填字母）
A．减小摩擦    B．多次测量取平均值减小误差    C．获得多组数据归纳出物理规律
（6）由本实验不能（选填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

1．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪将废弃的矿泉瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验．
（1）实验时，是通过观察海绵的凹陷程度来比较瓶对海绵的压力作用效果，这是一种常用的科学方法--转换法．
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用B、C两次实验（填序号）．
（3）分析比较图中C、D、E三次实验．可得的结论是在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（4）你认为不能 （选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是受压面的材料不同，无法真实反映压力的作用效果．
（5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为F_B、F_C，水对瓶底和瓶盖的压强分别为P_B、P_C，请你分析并比较：F_B＞ F_C，P_B= P_C（选填“＞”、“＜”或“=”）．

20．如图所示，人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线方式．

19．请在图中画出拉力F₁的力臂

18．如图，木箱在平行于斜面的拉力作用下由底端匀速运动到顶端，用时6s，已知木箱A重G=400N，拉力F=75N，斜面长s=4m，斜面高h=0.5m．则工人做的有用功200J：工人做的总功300J，斜面的机械效率为66.7%，拉力做功的功率为50W．

17．许多同学喜爱滑板运动．滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为500N，轮子与水平地面的总接触面积约为8cm²，则水平地面受到的压强约为6.25×10⁵pa；人和滑板整体所受到的合力为0N．