8．下列说法最接近实际情况的是（　　）

	A．	一节5号新干电池的电压是1.5V
	B．	普通中学生使用的课桌高度是1.8m
	C．	人的正常体温是42℃
	D．	按照交通部门规定，阜锦高速公路的最高限速为300km/h

7．如图所示，小灯泡L上标有“2.0V、0.25A”字样，假设小灯泡的电阻不随温度变 化．电源电压为3V，当电压表的示数为2.4V时．则：
（1）电流表的示数为多少？
（2）小灯泡的实际功率为多少？
（3）滑动变阻器接入电路的电阻为多少？
（4）调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，若电源能提供的能量为7.5×10³J，电源能供电多长时间？

6．一个边长为lm，重为2000N的正方体箱子静止在水平，地面上．如图所示，某人利用滑轮组以0.2m/s的速度，匀 速把箱子提高了4m．则：
（1）箱子放在水平地面上静止时，它对地面的压强为多大？
（2）提起箱子的过程中，绳子自由端向下拉动的速度大小为多少？
（3）滑轮组的机械效率为80%，作用在绳子自由端的拉力F的功率为多少？

5．阅读短文，回答问题；
伽利略对摆动的研究
据说，某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动，教堂穹顶上的吊灯因风吹而不停地摆动．伽利略被摆动的节奏性吸引住了．他发现，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等．
伽利略知道脉搏的跳动是有规律的，于是便按着脉搏注视着灯的摆动，发现每一次往返摆动的时间都相同．这使他又冒出一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，每一次摆动的时间还相等吗？回到宿舍，他用铁块制成一个摆，把铁块拉到不同高度，用脉搏细心地测定摆动的时间．结果表明每次摆动的时间仍然相同．尽管用脉博测量时间并不精确，但已经可以证明他最初的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”，这在物理学中叫做“摆的等时性”．
后来，伽利略又把不同质量的铁块系在绳端做摆锤进行实脸；他发现，只要用同一条摆绳，摆动一次的时间并不受摆锤质量的影响．随后伽利略又想，如果将绳缩短，会不会摆动 得快些？于是他用相同的摆锤，用不同的绳长做实验，结果证明他的推测是对的．他当时得出了结论：“摆绳越长，往复摆动一次的时间（称为周期）就越长．
（1）他用铁块制成摆，把铁块拉到不同高度，高度越高，铁块的重力势能越大，铁块运动到最底端时速度越大．
（2）不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的，这在物理学中叫做摆的等时性．
（3）他用相同的摆锤，用不同的绳长做实验，结果证明他的推测是对的．这种研究问题的方法叫控制变量法．

4．某同学要测量一块密度为ρ=7.8×10³kg/m³的铁块的质量．
（1）他把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，如果天平指针偏左，应该向右（填“左”或“右”）调节平衡螺母．
（2）称量时天平平衡后，放在右盘中的砝码与游码位置如图所示，则铁块的质量为76.8g，体积为9.8 cm³．
（3）如果把此铁块挂在弹簧测力计下浸没在水中，弹簧测力计对铁块的拉力为0.67N．（g取10N/kg）

3．在“探究平面镜成像特点”实验中，如图1所示，在桌面上铺一张图象纸，在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后，移动位置，使B跟A的像重合．
（1）通过图象纸，可方便准确地得出结论，像距等于（填“大于”、“小于”或“等于”）物距．
（2）蜡烛B与A的像重合，说明像与物大小相等（“相等”成“不相等”）．
（3）玻璃板后不点燃的蜡烛B，却好象点燃了．说明像是虚（填“虚“或“实”）像，若在像的位置放一光屏，光屏不能 （填“能“或“不能”）承接到像．
（4）如图2所示，如果玻璃板没有竖直放置，实验中会出现的情况是蜡烛B与蜡烛A的像不能完全重合．

2．（1）如图1所示，人提着滑板在路上行走，手对滑板的力是向上的，滑板只在水平方向上移动，人提滑板的力没做功．
（2）如图2所示，在倒置的漏斗里放个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球不会（填“会“或“不会）立即下落，这是由于乒乓球下方空气流速小于上方，乒乓球下方压强大于 （填“大于”“小于”或“等于”）上方的缘故．

1．如图1所示，做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，在烧杯中加入200g的水，测得初始温度为18℃．用酒精灯加热一段时间后，如图2所示，温度变为68℃，若水的比热容为4.2×10³J（kg•℃），则水吸收的热量为4.2×10⁴J，这些热量相当于完全燃烧热值为3.0×10⁷J/kg的酒精1.4g放出的热量．

20．用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时； 
（1）实验中应选择规格不相同（填“相同”或“不相同”）的灯泡．
（2）用电压表分别测出L₁和L₂两端电压及串联总电压的值分别为U₁、U₂、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是U=U₁+U₂（用公式写出）．

实验次数	U1/V	U2/V	U/V
1	2.3	0.7	3.0
2	2.0	1.0	3.0
3	1.7	1.3	3.0

（3）进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律 （填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）．

19．如图所示沿水平方向用35N的力，推物体在水平面上做匀速直线运动，则摩擦力为35N；当推力增大到40N时，摩擦力大小为35 N．