11．如图所示，是托里拆利实验的操作过程．关于托里拆利实验，下面说法正确的是（　　）

	A．	实验中若玻璃管内有少量空气，玻璃管中水银高度增加
	B．	往水银槽中少注入些水银，玻璃管中水银柱高度差降低
	C．	玻璃管稍倾斜、玻璃管内径大小都不影响实验测量结果
	D．	规范操作时测得大气压就一定等于760mm水银柱产生的压强

10．对下列四幅图的情境描述正确的是（　　）

	A．	沿虚线将上面的部分截去，则下面的那部分将静止不动
	B．	杯子不竖直向下放置，纸片将掉落、杯中的水流出
	C．	手提袋手柄宽大是为了减小对手的压力
	D．	鱼吐出的气泡在上升时水对气泡的压强减小，浮力增大

9．2015年的全国两会期间，一阵大风吹得北京阳光明媚宜人、碧空万里如洗，“两会蓝”一词应运而生，民众津津乐道．2016年全国各地多次发生雾霾天气，再次引发了大众对PM2.5的关注．下列对于PM2.5的认识合理的是（　　）

	A．	PM2.5的运动属于分子的无规则运动
	B．	PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物
	C．	“雾”和“霾”的形成原因是相同的
	D．	PM2.5悬浮在空气中时不受重力作用

8．如图所示的四个情景中说法正确的是（　　）

	A．	滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦
	B．	汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性
	C．	举重运动员举起杠铃，静止时对杠铃的支持力大于重力
	D．	“脚踩垃圾桶踏板”和“桶盖被开启”，前者是省力杠杆，后者是费力杠杆

7．如图所示，某工人重600N，站在水平面上，绳能承受的最大拉力为1000N，当工人用150N的拉力时，能使重360N的物体匀速上升（不计绳与滑轮间的摩擦和绳重）．求：
（1）该滑轮组此时的机械效率；
（2）动滑轮的重力；
（3）该工人所能提升的重物的最大重力．

6．（1）如图甲所示，杠杆在力F₁、F₂作用下处于平衡状态，L₁为F₁的力臂．请在图中作出力F₁的示意图．
（2）画出如图乙滑轮组的绕线，要求既能够省力，又能够改变力的方向．

5．如图所示，某同学在一薄壁平底玻璃管中装入沙子，管口密封，制成一个“密度计”，用来测量液体密度．已知，试管和沙子总质量为40g，试管底面积为2.5cm²．当放入某未知密度的液体中静止时，“密度计”漂浮在液面上，浸入液体中的体积为50cm³．
（1）“密度计”受到的浮力是多大？
（2）这种液体的密度是多大？
（3）液体对“密度计”底面的压强是多大？

4．如图甲所示是小明同学研究二力平衡条件的实验装置，小明利用这个装置完成如下的实验操作：
（1）在两边托盘内加上质量不等的砝码，发现小车向砝码质量较大的一边运动；在两边托盘内加上质量相等的砝码，发现小车保持静止．由此可以得到的结论是作用在同一物体上、同一直线上、方向相反的两个力，只有力的大小相等才能平衡；
（2）把小车在水平桌面上扭转一个角度后再释放，观察小车的运动状态是否发生改变，这一操作的目的是验证是否只有作用在同一直线上的两个力才能平衡；
（3）小聪认为，小明的实验方案有一些不合理的地方，于是小聪选用了如图乙所示的实验装置；小聪将系与小卡片对角上的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，进而研究“二力平衡的条件”．老师也认为小聪的实验方案优于小明的实验方案，其主要原因是A．
    A．减少摩擦力对实验结果的影响            B．小卡片是比较容易获取的实验材料
    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡       D．小卡片容易扭转
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙装置的情况下，小聪接下来的操作是把小纸片剪成两半，观察小纸片的运动状态是否发生改变．

3．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（　　）

A．

$\frac{f}{2{F}_{A}}$

B．

$\frac{f}{3F}$

C．

$\frac{{F}_{A}}{2F}$

D．

$\frac{G}{2F}$

2．如图所示，一圆柱体金属块浸没在水中，下表面受到水对它向上的压力为16N，上表面受到水对它向下的压力为6N，则该圆柱体金属块受到的浮力为10N，金属块的体积为1.0×10^-3m³．