科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

6．“瓶吞鸡蛋”，是一个有趣的实验：将少许点燃物放入广口瓶中，然后迅速用剥壳的鸡蛋堵住瓶口，并不使漏气（如图所示），待一会后，鸡蛋就会被吞入瓶中．鸡蛋被吞入瓶中，是在大气压作用下发生的，那么，怎样将鸡蛋从瓶中取出来呢？学生们集思广益，尝试了两种方法：
（1）将瓶子倒置，让鸡蛋堵在瓶口，用热（选填“冷”或“热”）水浇瓶底，鸡蛋就出来了．
（2）将瓶子倒置，用力向下甩，在鸡蛋比瓶口略大的情况下，鸡蛋也会被甩出来，这是利用了惯性的知识．

科目： 来源： 题型：实验探究题

5．小明利用海绵、小桌、砝码、木板探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验：

（1）通过比较甲、乙可得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
（2）小明把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图丙所示，其原因是木板与海绵的材料不同．
（3）设图乙中小桌对海绵的压强是p₀，图丙中小桌对木板的压强是p₁，则p₀等于p₁（选填“小于”、“等于”或“大于”）

科目： 来源： 题型：实验探究题

4．如图是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图中所示的情况下，小明下一步的操作是把小纸片剪为两半．

科目： 来源： 题型：作图题

3．（1）如图甲所示，铁球被细绳悬挂靠在光滑竖直墙壁上，在图中画出球对墙壁的压力示意图；
（2）如图乙所示，一小球悬浮在烧杯的水中，在图中画出小球在水中受到的浮力示意图．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

1．小明将一重物挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中，如图，则石块在水中所受浮力为1N，从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的密度有关，若剪断图乙中的细线，石块将下沉（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题