1．由东海舰队导弹驱逐舰长春舰、导弹护卫舰常州舰和综合补给舰巢湖舰组成的中国第17批护航编队参与了搜救工作．
（1）当军舰在平静的水面上航行时，它所受的浮力等于它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）当军舰上舰载飞机起飞后，军舰舱底受到海水的压强减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）

20．小娟进行探究“阻力对物体运动的影响”实验（如图）．

（1）小娟实验前设计记录实验情况的表格如下表，请将其中所差两项内容a、b补充完整．

次数	水平面材料	a： 小车受到的阻力	b： 小车运动的路程
1	毛巾
2	棉布
3	木板

（2）小娟的操作步骤（如图所示）如下：
①如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
②如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
③如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
小平的操作步骤中存在错误的是步骤②（选填“①”、“②”或“③”）．
（3）纠正错误后，进行多次实验．实验过程中小车到达水平面后还能够继续向前运动是由于惯性，小车最终停下来是由于受到了阻力作用．
（4）对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是C
A．物体受到力的作用时，也能静止
B．物体不受力的作用时，也能运动
C．物体受到力的作用，运动状态一定改变
D．物体运动状态改变，一定受到力的作用．

19．利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ₁＜θ₂，球A、B的质量大小为m_A＜m_B．

（1）图甲、乙中，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的质量无关．
（2）比较图甲、乙实验，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：速度相同时，物体质量越大，动能越大．
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．
（4）图乙、丙比较，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：物体速度越大，动能越大．这个结论的不足之处是缺少“质量相同”这个条件．

18．某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想．
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图乙所示，实验中，用手感受绳子的拉力大小，做几次实验后，得到实验数据如表：

实验次数	小球的质量/g	运动的快慢	绳子的长度/cm	绳子的拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大
4	20	快	15	很大

（1）实验中，小球在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力（不计空气阻力）．
（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变，这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态，若绳子断了，小球不能（填“能”或“不能”）继续做圆周运动．
（3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A；分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是：在小球质量与绳子长度相同时，绳子拉力大小与小球运动快慢有关．
（4）本实验采用的研究方法有转换和控制变量法．

17．小朱用图1所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．

（1）在调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高于左侧，应将两端的平衡螺母向右调节，使其在水平位置平衡．使杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量力臂．
（2）如图1所示，杠杆上每小格长2cm，在支点左侧的A点挂3个重景均为0.5N的钩码，在支点右侧B点，用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡．这时弹簧测力计的示数应为1.2N．如果保持B点不动，而弹簧测力计的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大，原因是动力臂变小．
（3）请你在图2的方框中，画出实验所需的数据记录表格，不必填数据．
（4）如图3所示，小朱把多个钩码挂在杠杆的两端，调节钩码的个数与位置最终使杠杆平衡，老师认为这样做不妥，原因是力和力臂数目过多，增加了难度，且不易得出结论来．

16．完成下列问题：

（1）如图1甲所示的钢丝钳，在如图1乙所示的图中画出动力臂L₁、阻力F₂的示意图． 
（2）如图2所示，用弹簧测力计挂着一个铁块不断深入水中．由图B、C、D、E可知，铁块所受浮力大小变化情况是先变大后不变；由图B、C、D可得出结论：物体受到的浮力跟物体排开液体的体积（或物体浸在液体中的体积）有关．
（3）由如图3所示实验可知，定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；使用定滑轮提升同一重物时，拉力大小与拉力方向无（选填“有”或“无”）关．
（4）如图4所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，挂在弹簧测力计下面的物体所受到的重力是4.6N．

15．工人师傅用如图所示的滑轮组将沙子从地面提升到距离地面6m高的三楼，沙子的质量为50kg，装沙子的桶的质量为8kg，动滑轮的质量为2kg．若物体上升的速度为0．lm/s（忽略摩擦和绳重，g=l0N/kg）求：
（1）提升物体时绳子自由端的拉力；
（2）绳子自由端运动速度；
（3）滑轮组的机械效率．

14．如图所示，利用重垂线来确定墙壁是否竖直利用了重力的方向是竖直向下，当重物静止时，细线对重物的拉力和重物对细线的拉力是相互作用力．（填“平衡力”或“相互作用力”）

13．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用的，F的大小与时间t的关系以及物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示．

（1）由图可知，当t=1s时，物体处于静止（填“静止、匀速直线运动、减速运动”）状态；
（2）当t=5s时，物体受到的摩擦力为2N．
（3）当t=1s时，物体受到的摩擦力为1N．
（4）分析：在另一次实验中的某段时间内，木块始终受到一个2N的水平推力（木块放在同一地面上）如图丙所示，则对木块所处状态的判断中，正确的是C．
A．静止 B．匀速直线运动．C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断．

12．在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检査建筑物的墙是否竖直，它利用了重力的方向总是竖直向下的性质；青藏高原上利用压力锅做饭是利用了气压越大液体沸点越高的道理，锅炉水位计、三峡船闸都是利用连通器的原理工作的．