1．小明在上体育课时，通过一些活动联想到学过的物理知识，你认为下列说法错误的是（　　）

	A．	“引体向上”的同学握住单杠悬空静止了1s，在这1s内重力对他做了功
	B．	“俯卧撑”运动中可以把人体看作一个杠杆
	C．	“长跑时深呼吸”过程中的“呼”和“吸”都利用了大气压的原理
	D．	“乒乓球比赛中的上、下弧旋球”利用改变球体上、下面气流速度，来改变气体压强的原理

20．如图所示，关于撑杆跳运动中的物理问题，下列说法正确的是（　　）

	A．	撑杆具有塑性
	B．	运动员只受到重力的作用
	C．	撑杆对运动员的弹力与运动员对撑杆的压力大小相等
	D．	撑杆对运动员的弹力与运动员受到的重力一定是一对平衡力

19．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
（1）该实验运用了转换法，即通过观察木块被撞后运动的距离来判断小球动能的大小；
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景．据此你能得出结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运动的距离s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

（a）为了探究“超载”隐患时，应选择1、3序号的实验进行比较．
（b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

18．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处慢慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中．如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．（g取l0N/kg）下列说法正确的是（　　）

	A．	圆柱体的密度是1.5×103kg/m3
	B．	圆柱体受到的重力是12N
	C．	圆柱体受到的最大浮力是8N
	D．	当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700pa

17．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，

（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向右边旋一些（选填“左“或“右”）．
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第二组实验更好，理由是拉力与杠杆垂直，便于测量力臂．
（3）若每个钩码重力是1N，按图（丙）进行实验，杠杆在水平位置平衡时测力计的拉力至少是2.4N，按图（乙）进行操作拉力将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

16．用螺丝固定工作时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（　　）

	A．	增大螺帽对工件的压强		B．	减小螺帽对工件的压力
	C．	增大工件受力面积，减少压强		D．	增大接触面粗糙程度，防滑

15．在探究“杠杆的平衡条件”的试验中某同学记录了三次试验数据如表：

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2.0	0.04	4.0	0.02
2	1.0	0.02	0.5	0.01
3	2.5	0.03	1.5	0.05

（1）实验中总是使杠杆在水平位置平衡，这是为了测量力臂方便．
（2）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是2；由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F₁L₁=F₂L₂．
（3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为F_a，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为F_b，则F_a小于F_b（填“大于、小于、等于”）．

14．如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作．

比较A、B图可得出的实验结论是：压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越明显；
比较B、C图可得出的实验结论是：受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显．

13．小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上，联想到物理课上学到的知识，提出了以下两个问题：
①斜面越缓越省力，是不是机械效率高呢？
②对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢？
为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表：

实验次数	斜面倾角	物重G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长 s/m	有用功 W有/J	总功 W总/J	机械效率 η（%）
①	45°	1	0.7	0.9	1		0.9	77.8
②	30°	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7	71.4
③	30°	2	0.5	1.4	1	1	1.4

（1）表格中缺少2个数据，请补充完整（保留一位小数）．
（2）在实验操作过程中，应沿斜面向上匀速拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向左移动（选填“左”或“右”）．
（3）通过对比实验①②的数据，得出的结论是斜面越缓越省力（选填“省力”或“费力”），机械效率越低．
（4）通过对比实验②③（选填实验序号）的数据，得出的结论是对于同一斜面，机械效率与所拉物体的重力无关．

12．如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面向右运动2m，此时弹簧测力计的读数为4N．若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则拉力F的大小为2.5N，拉力所做的功是10J，该滑轮组的机械效率为80%．