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科目: 来源: 题型:解答题

12.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故,其主要原因是司机在遇到意外情况时不能立即停车.研究发现,司机从看到意外情况到踩刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,从踩刹车到车停止,汽车还要前进一段距离,这段距离叫制动距离.如图甲所示的是汽车刹车过程的示意图.

下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
原行驶速度v/(m•s-1反应距离s1/m制动距离s2/m
161120
221534
281954
(1)利用表中数据,可以算出该司机的反应时间大约是0.68s.(保留两位小数)
(2)由这个测试可见,汽车行驶的速度是影响汽车制动距离的主要因素.
(3)请在图乙中画出从司机看到意外情况开始计时,到汽车停止的这段时间内,汽车运动的v-t图象.(不需准确描点)
(4)下列不良行为会使司机反应时间变长的是ABC(多选).
A、疲劳驾驶   B、酒后驾驶   C、接电话   D、超速驾驶.

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科目: 来源: 题型:计算题

11.从瑞昌到南昌的路程为160km,王老师自驾去南昌时,先从瑞昌以80km/h的速度匀速行驶了1.5h,后一段路程以100km/h的速度匀速行驶到达南昌.
(1)求王老师从瑞昌自驾到南昌所花费的时间.
(2)王老师从瑞昌自驾到南昌的平均速度是多少千米每小时?合多少米每秒?(保留一位小数)

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科目: 来源: 题型:填空题

10.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:运动速度相同的两小车是甲和丙;若乙和丙运动的时间之比是1:1,则乙和丙所运动的路程之比是1:4.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.如图所示,小新分别用定滑轮、动滑轮来匀速提升重物.已知小新的体重为500N,手臂能发挥的最大的拉力为600N,滑轮重和摩擦均忽略不计.若以图甲的方式提升一个重物,最多可提升重物的质量为50kg;若以图乙的方式提升一个重物,最多可提升重物的重力为1200N.(g取10N/kg)

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.盛夏,小田家里的电灯经常忽明忽暗.小田从学校借来额定电压为2.5V的小灯泡等实验器材,想通过实验来研究产生这种现象的原因.
(1)如图甲是小田同学已连接的部分电 路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整,使滑片 P 向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大.

(2)小田连接好电路后,闭合开关,逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,出现此现象的原因可能是小灯泡断路;
(3)排除故障后,闭合开关,小田将滑动变阻器的滑片向左边滑动,小灯泡慢慢变亮,电压表示数逐渐变大;接着又向右移动滑片,小灯泡又逐渐变暗,电压表示数也逐渐变小.小田分析:“电灯忽明忽暗是电灯两端的电压不稳定造成的”.
(4)小田在将小灯泡两端的电压调至2.5V时. 电流表的示数如图乙所示,由此可以知道小灯泡的额定功率是0.75W.
(5)小田结合学过的电学知识进一步分析:家里的电灯有时虽然暗些,但是电灯的实际功率变小了,消耗的电能也少了.由此他想到此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了.他的想法对吗?请简要说明理由不对,因为烧开一壶水,水吸收的热量是一定的,即消耗的电能一定,根据W=Pt可知,若实际功率变小,则通电时间变长,并不能省电.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时,老师只给她提供了如下器材:标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干.她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路,如图甲是该电路的不完整电路图.

(1)请你将甲电路图补充完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器调至阻值最大的位置.
(3)闭合开关后,为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表V1的示数为2.5V,此时电压表V2 的示数如图乙所示,是2.4V.
(4)小灯泡的额定功率为0.6W.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一.在月球车上能做到的是(  )
A.用超声波测定速度B.用指南针确定方向
C.利用风能发电D.用天平称物体的质量

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.在测定小灯泡电功率实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于A端.(选填“A”或“B”)
(3)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小叶同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,在测定小灯泡电功率的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,小明同学已连接了如图所示的部分电路,请你接着完成下列问题:

(1)用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)如图1,在连接电路过程中,开关S应当处于断开状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于最右端.(填”最左“或”最右”).
(3)连接好电路后,闭合开关,无论如何移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电流表无示数,电压表示数较大,则出现故障的原因可能是小灯泡断路.
(4)故障排除后,闭合开关,移动滑片P到某一位置,使电压表示数为2.5V.此时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率是0.5W.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.在“探究不同物质吸热升温现象”时,将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,然后用同一酒精灯加热并不断搅拌.实验中,不同物质吸热的多少是通过加热时间(温度计示数的变化/加热时间)来反映的.吸收相等热量后,发现沙子吸热升温较快.质量为0.5kg的水温度升高20℃需要吸收的热量为4.2×104J.(水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)

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同步练习册答案