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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.在测量小灯泡的电功率实验中,选择了一个额定电压为2.5V,额定电流小于0.3A的小灯泡来做实验,电源电压恒为3V,且保持不变.

(1)小明同学按如图甲的电路图的电路图连接好了实物图,请用铅笔代替导线把图乙的实物图连接完整.
(2)在连接导线的过程中,开关应该断开.
(3)正确连接好电路后,闭合开关发现小灯泡不亮,电流表有较小示数,他接下来应该进行的操作是B.
A.更换灯泡    B.调节滑动变阻器   C.更换电源  D.把开关断开,再闭合
(4)小华同学所在实验小组利用他们所设计的电路进行实验的过程中,把滑动变阻器的滑片从阻值最大位置滑到某一适当位置的过程中,得到了如下几组数据:
次数12345
电压U/V21.510.50.1
电流I/A0.10.14   0.20.22
①第3次实验中电流表的示数如图丙所示,此时电流表示数I=0.18A;小华组分析了表中实验数据,并检查了实验电路,发现造成这种现象的原因是电压表并联在了滑动变阻器两端了.
②由表中数据可知:小灯泡的额定功率为P=0.5W,随着灯泡温度的升高,小灯泡的电阻变大(选填“变大”“变小”或“不变”),滑动变阻器的最大值为20Ω.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.给你一个吸盘、一个弹簧测力计、一把刻度尺、一块玻璃,请你设计一个粗略测量大气压的方法.要求写出简要的实验步骤和计算大气压值的数学表达式.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小明猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.

(1)实验中,探究液体压强的工具是压强计.
(2)要探究液体压强与密度的关系,应选用甲、乙两图进行对比.
(3)乙、丙两图示探究液体压强与深度的关系,结论是:在同种液体中,液体内部的压强随深度的增加而增大.
(4)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

9.为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,小明同学用小木桌、砝码和海绵做了如图所示的三个实验.

(1)本实验的科学探究方法是:控制变量法、转换法.
(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的甲、乙两次实验进行比较得出结论.为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中乙、丙两次实验进行比较得出结论.
(3)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用增大受力面积来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”,这里的磨刀是通过减小受力面积来增加压力作用的效果.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.如图甲所示,弹簧测力计左端固定,木板放在水平桌面上,装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行.小明同学利用此装置,探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如图:

(1)把橡皮泥粘在滑块上,用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重,记作G.
(2)将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上,通过水平细绳和弹簧测力计相连. 用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F.
(3)多次改变滑块上橡皮泥的质量,并重复步骤(1)(2),记录相应数据如表所示:
次数123456
滑块和橡皮泥的总重G/N0.51.01.52.02.53.0
弹簧测力计示数F/N0.20.40.60.81.01.2
(1)当F=0.6N时,滑块对木板的压力FN=1.5N,滑块受到的滑动摩擦力Ff=0.6N.
(2)根据表中数据在图乙坐标纸上做出F-G图象.
(3)由F-G图象可得,滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是在接触面的粗糙程度不变时,滑动摩擦力与压力成正比.
(4)向右拉动木板时,快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响?无.
(5)实验结束后,小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.他由此得出结论:“当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.”你认为他的结论正确吗?理由是:不正确;没有控制压力不变.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示.

(1)实验中,他们是通过调整砝码质量来改变拉力的大小.
(2)这两个实验装置中,你认为装置乙(选填“甲”或“乙”)更科学.
(3)在装置乙中,将小车在水平面内旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状.这说明两个力必须作用在同一直线(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端静止开始滑下.观察同一小车从同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离如图所示.如图所示.

(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车到斜面底端的速度相同.
(2)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它前进得越远.
(3)推理:如果小车受到的阻力为零,它将永远做匀速直线运动.
(4)牛顿第一定律是在实验的基础上,通过科学的推理而总结归纳出来的.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.小明同学在倒罝的漏斗里放了一个乒乓球,用手指托住乒乓球,如图所示.然后朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气,并将手指移开,会看到什么现象?产生这种现象的原因是什么?

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科目: 来源: 题型:作图题

4.如图所示,A处于静止状态,B在拉力F作用下向右加速运动.请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的作用点图中已标出).

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科目: 来源: 题型:多选题

3.滑雪是人们喜爱的一项运动,在滑雪运动中涉及的现象和对应的表述正确的是(  )
A.滑雪板做的宽大--减小压强
B.人从山顶滑下的过程一受重力作用
C.人到达山脚不能马上停下来--受到惯性作用
D.利用滑雪杖撑地前进--物体间力的作用是相互的

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同步练习册答案