12．下列做法不符合安全用电原则的是（　　）

	A．	控制灯的开关要串联在零线上		B．	更换电灯前要先断开电源开关
	C．	洗衣机的金属外壳要接地线		D．	绝缘层破损的导线要及时更换

11．光在同种均匀介质中沿直线传播，如果介质不均匀，光路也会发生改变，我们隔着火苗上方的空气看物体时，物体会变形并且不稳定，小明的眼睛有点近视，上课需要戴眼镜才能看清黑板上的字，偶尔一次小明发现不戴眼镜时，透过手指卷屈成的小孔（如图，左上角是小孔部分的放大）也能看清黑板上的字，这个事实说明这个小孔相当于一个凹透镜，形成这种效果的原因是小孔内的空气不均匀造成的．

10．如图所示的装置中，甲乙两部分的结构完全相同，当用手使甲部分中的导体ab在金属支架上运动时，乙部分中的导体cd也会运动，利用甲部分的原理可以制成发电机；如果整个装置的导线连接不变，在这个装置中能改变cd运动方向的方法有3种．

9．准备一根两端开口硬塑料管，用一根细铁丝捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿后插入塑料管中，如图，用嘴吹管的上端，上下推拉活塞可以发出悦耳的哨音，上下推拉活塞可以改变哨音的音调，当活塞离上端开口太近时，使用再大的力也听不到哨音，这是因为发出的是超声波，人耳听不到．

8．夏天，从冰柜中拿出的冰激凌，原本干净的外包装马上出现了一层白色粉末，此过程中发生的物态变化是凝华，在天气现象中，雪的形成发生的物态变化与这个过程相同，片刻之后，白色粉末消失了，外包装出现了水珠，发生这种物态变化时，需要吸热（“吸”或“放”）热．

7．丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒所带的电荷种类是正电，把这玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片因为带同种电荷相互排斥而张开．

6．小明注意家里摆钟（如图1）的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图2所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
摆长l/m	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
周期T/s	1.1	1.3	1.4	1.5	1.7	1.8	1.9	2.0
周期平方	1.2	1.6	2.0	2.3	2.9	3.2	3.6	4.0

（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越长（选填“长”或“短”）．
（2）请根据表中数据在图3中作出单摆周期的平方T²与摆长l的关系图象．
（3）分析图3所示图象，可知实验中用的单摆周期的平方T²与l成正比关系．
（4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大．你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？可测出单摆来回摆动多次（如30次）的时间，再计算出来回摆动1次的时间．
（5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？
将钟摆的长度调短．．

5．生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：
（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．
（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了，由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的质量和温度有关．
【设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
①把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图1所示：
②从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图2所示）．
③接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图2中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
【实验拓展】
④控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会相同（选填“相同”或“不同”）．理由是液体压强只与液体的密度和深度有关．
⑤控制其它条件相同时，把图2的装置从山顶移到山脚，则细玻璃管内的液面会下降（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于大气压随高度减小而增大．

4．小明做“用压强计探究液体的压强”实验时得到的几组数据如表，根据表中的数据，请回答下列问题：

序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	压强计左右液面高度差/cm
1	水	5	朝上	4.5
2	水	5	朝下	4.5
3	水	5	朝侧面	4.5
4	水	10	朝侧面	9.1
5	水	15	朝侧面	13.6
6	酒精	15	朝侧面	10.9

（1）比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是同种液体内部同一深度向各个方向的压强相等；
（2）为探究液体压强与液体深度的关系，应比较序号为3、4、5的三组数据；
（3）比较序号为5、6的两组数据，是为了探究液体压强与液体密度的关系的关系，此时被控制的变量是深度和橡皮膜方向；
（4）压强计U型管中液体的密度约为1.1×10³ kg/m³（保留一位小数）；
（5）若上图甲乙两杯中所盛液体不同，能否由压强计U型管中左右液面高度差判断此时杯内液体的密度大小，并说明理由．不能（“能”或“不能”），理由是没有控制液体的深度相同．

3．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上，当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力相等．
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片转动一定角度，释放时观察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上．
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是减小卡片自重的影响．