4．如图，有一容器，底部受到液体压强为P₁，容器对桌面的压力为F₁；如把它倒放，底部受到液体压强为P₂，容器对桌面的压力为F₂．则P₁＜P₂，F₁=F₂（填“大于”，“小于”或“等于”）

3．某同学沿水平方向用30N的力推一辆车恰好做匀速直线运动，车受到的阻力的大小是30N，当他改用50N的力推这辆车时，车受到的阻力是30N．

2．如图所示：
（1）将A、B两球（m_A＜m_B）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止．这表明在滚动的任一时刻，两球的速度相同，且两球的速度跟质量无关．
（2）分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到B球将木块撞得更远．由此可得出结论：运动速度相同的物体，质量越大，动能越大．
（3）实验后小付同学对于为什么可以通过比较小球撞击木块前进的距离来比较小球具有的动能大小感到不解，请你帮他作出合理的解释：动能越大，做功越多．

1．出现图甲所示现象的原因是电流表所选量程太小；出现图乙所示现象的原因是电压表正负接线柱接反了．

20．在如图的电路中，四只开关均处于断开状态，如果仅将开关S₂、S₄闭合，则灯L₁、L₂是串联．如果将开关S₁、S₂、S₃闭合，则灯L₁、L₂是并联的．为了保护电源，绝对不能同时将开关S₁、S₄闭合，因为将发生电源短路现象．

19．如图，A、B两的容器中装有同一种液体，液体中a点的压强小于b点的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”），当a、b之间的阀门打开时，则液体将不流动（选填“由A流向B”、“由B流向A”或“不流动”）．

18．能源科技的发展促进了人类文明的进步，但化石能源的大量使用也带来了诸如酸雨、雾霾、温室效应等环境问题．下列做法或说法不符合环保要求的是（　　）

	A．	外出尽量骑自行车或乘公交车，做到低碳出行
	B．	生活中要节约粮食、节约用水，避免用电器待机耗电
	C．	依靠科技进步，开发和推广清洁的可再生能源
	D．	我国目前主要以消耗可再生能源为主

17．如图所示，某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重力，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤如下：
a．如图甲所示，将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时，槽钢在水平位置平衡．
b．将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变．用弹簧测力计在A点竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙所示．测得OB=8cm，OA=9m，弹簧测力计的示数为200N．根据上述数据测出了大象的重力．
（1）大象的重为2.25×10⁴N．      
（2）设计步骤a的目的是消除槽钢和铁笼重力对杠杆平衡的影响．
（3）若弹簧测力计量程为200N，利用现有器材称一只重力更大一些的大象的做法是将铁笼向O点靠近．

16．如图所示，甲是探究“物体动能的大小与那些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：

（1）设计甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系．实验时，它是通过观察木块B被推动的距离，从而判断钢球动能的大小．
（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动．
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样探究物体的动能与质量的关系？让不同质量的钢球，从斜面的相同高度由静止滚下，然后观察木块被推开的距离．

15．如图所示的实验现象揭示的物理原理或规律所对应的应用技术不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．