17．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这是民间流传的一个故事．现有两根长度相同且自重忽略不计的扁担和一只水桶，需设计出一种方法（如图所示），使甲、乙、丙三个小和尚共抬一桶水且各自承受的压力相同．其中AB和CD为扁担，AE=EB、AF=2BF、AB=4BG、BC=BD，则图中水桶的悬挂位置是（　　）

A．

E

B．

F

C．

G

D．

B

16．天平和杆秤都是测量物体质量工具，它们是根据杠杆原理（选填“二力平衡原理”或“杠杆原理”）制成的，天平的两臂是相等的，杆秤的两臂一般是不相等的（后两空选填“相等”或“不相等”）

15．在“测定小灯泡的额定电功率”的实验中，小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．

（1）为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A．
A．只能选择4.5V的电池组      B．只能选择6V的电池组
C．两电池组均可选用          D．须将其变成10.5V的电池组使用
（2）请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．
（3）为测小灯泡的额定功率，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，其值为0.28A，小灯泡的额定功率为0.7W．
（4）小明在实验时，不小心将电流表损坏，由于没有多余的电流表更换，老师取走电流表，并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中（不改变电路结构）．
①闭合开关后，发现灯泡不发光，电压表的示数等于电源电压，则故障的原因可能是灯泡断路（短路/断路）；
②排除故障后，当小灯泡在额定电压下工作时，电阻箱接入电路的阻值为R₀，则计算小灯泡额定功率的表达式为P=$\frac{5}{{R}_{0}}$（电源电压恒定不变）．

14．公交车起火偶有发生，了解公交车上的正确逃生方法非常必要．在下列关于公交车安全逃生的方法中，正确的是（　　）

	A．	以相同的方法用安全锤砸玻璃，中间比周边更难破碎的原因是玻璃受到的压强不同
	B．	将细长的坚韧物体插入窗缝，用省力杠杆原理撬碎玻璃，这也是一种有效的应急方法
	C．	万一遇到公交车车厢内着火燃烧，应迅速系紧安全带等待救援
	D．	使用安全锤尖头的一端更易敲碎玻璃，是因为尖的一端压力大

13．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1电路最后一根导线接上，使电路完整．
（2）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应置于A端（填“A”或“B”）．
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表的示数为零，产生故障的原因可能是小灯泡短路（选填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，实验得到的部分数据如表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图2所示，请将表补充完整．

实验次数	电压表示数（V）	电流表示数（A）	小灯泡电功率（W）
1	2.0	0.20	0.40
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

（5）由表可知，小灯泡的额定功率为0.55W；小灯泡的实际电功率随实际电压的增大而增大（选填“增大”或“减小”）．

12．关于杠杆，下列说法正确的是（　　）

	A．	能绕固定点转动的棒叫做杠杆
	B．	动力作用点、阻力作用点与支点一定在同一条直线上
	C．	使用杠杆不仅可以省力，还能省功
	D．	使用杠杆可能省力，也可能不省力

11．某同学为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．取用电磁铁、磁敏电阻R（阻值随磁场强度变化而变化）、可调电源E₁、E₂、灵敏电流表、定值电阻R₀（起保护电路的作用）、滑动变阻器、开关等．设计了如下电路，通过调节磁敏电阻的位置或磁场强度的大小来改变电阻．试结合自己所学的知识分析：
（1）闭合开关S₂，当单刀双掷开关S₁连接a时，灵敏电流计有示数；当将单刀双掷开关S₁连接b时，灵敏电流计示数变小．则磁敏电阻的阻值随磁场强度的变化关系曲线可能是如图3的A（选填“A”、“B”或“C”）．
（2）在实验中闭合开关S₂后，下列的哪些操作能够使灵敏电流计的示数增大①②④．
    ①将滑动变阻器的滑片向左移动        ②抽出电磁铁的铁芯
    ③将电磁铁向右移动，靠近磁敏电阻     ④减小可调电源E₁的电压
（3）如果将可调电源E₂拆除，仍保持电路闭合，将开关S₁连接b，移动滑动变阻器的滑片逐渐向左．在此过程中，你认为灵敏电流计的指针会偏转吗？会．
（4）结合实际生活，说说电磁铁在生活中的应用电铃（说出一例）．

10．学校实验室新进了一批“2.5V 0.5W”的小灯泡，小汪想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格．器材如下：待测小灯泡、铭牌为“10Ω　 2A”、“50Ω　 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线．

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整．
（2）正确连接电路后，闭合开关S，小汪在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是：滑动变阻器阻值太小；应换用铭牌为50Ω 1A的滑动变阻器；
（3）小汪更换器材后完成实验，应用实验数据作出“U-I”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为0.5W，由此可以确定该小灯泡是否符合规定．
（4）“U-I”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为1V时，它的电阻是10Ω；进一步分析图象可得小灯泡在不同电压先的电阻值，小汪取其平均值得到了小灯泡的电阻约为11Ω，请你对小汪的做法作出评价灯丝的电阻随温度的升高而增大增大，取其平均值得到了小灯泡的电阻是不正确的．

9．如图甲所示是“测量小灯泡功率”实验电路，电源电压3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“3”（选填“3”或“15”）的接线柱相连．
（2）闭合开关前，应将滑片P置于B端（选填“A”或“B”）．
（3）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数为2.5V，时记下电流表的示数．
（4）根据实验数据画出I-U图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.625W．此时小灯泡的电阻为10Ω．
（5）结合图乙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”？不能（选填“能”或“不能”），其理由是灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，灯泡电阻不是定值．

8．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．小灯泡的实际电阻是随电流的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）若实验时，小明改变滑动变阻器滑片的位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率，请指出小明做法的错误之处不能多次测量求平均值．