17．在物理坐标图中纵坐标和横坐标分别表示某个物理量，图线的倾斜程度，图线围成的面积等也具有特定的物理意义，对如图所示的两个图象中所含信息的理解正确的是（　　）

	A．	图a中图线倾斜角度越大，表示物质的密度越小
	B．	图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小
	C．	图b中与横轴平行的直线表示物体静止
	D．	图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程

16．杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（　　）

	A．	在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
	B．	在乙图中，锤柄向下撞击凳子时停了下来，说明力可以改变物体运动状态
	C．	在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越小
	D．	在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状

15．有关分子热运动，下列说法正确的是（　　）

	A．	“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动
	B．	水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动了
	C．	液体很难被压缩，说明分子间有引力
	D．	将石块研磨成粉状，说明分子变小了

14．在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关．请你分析表格中的数据并回答问题

次数	降落伞的伞绳长（m）	降落伞的形状	降落伞的面积（m2）	降落伞的总质量（g）	降落伞释放高度（m）	降落伞滞留时间（s）
1	1	圆形	0.5	20	3	3.67
2	1	圆形	1	20	3	5.82
3	1	圆形	1	30	3	4.91
4	1	正方形	1	20	3	5.81
5	1.5	正方形	1	20	3	5.83
6	1.5	正方形	1	20	6	9.24

（1）活动中利用的测量工具有刻度尺、天平、秒表．
（2）分析数据1、2可知当降落伞伞绳长、形状、总质量和释放高度都相同时，降落伞滞留时间与降落伞的面积有关．
（3）分析数据5、6可知当降落伞伞绳长、形状、面积、总质量相同时，降落伞滞留时间与降落伞释放的高度有关．
（4）实验中利用到的科学方法是控制变量法．

13．海豚可以利用超声波相互交流，这说明超声波可以传递信息；眼镜店用超声波振动清洗镜片，这说明超声波具有能量．

12．在下列数值后分别填上适当的单位符号．
小明同学的身高是168cm；
光在真空中的速度是3×10⁸m/s．

11．关于光的反射的说法正确的是（　　）

	A．	镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵守
	B．	入射光线远离法线，反射光线靠近法线
	C．	当光线垂直射向反射面时，反射角是90°
	D．	入射角增大时，反射角也增大

10．一个同学用一把分度值为毫米的刻度尺，五次测量一物体的长度，结果如下25.3mm    25.4mm  25.0mm  25.2mm  22.7mm．最后这个物体的长度测量结果应记录为（　　）

A．

25.225mm

B．

25.2mm

C．

24.72mm

D．

24.7mm

9．一艘轮船的排水量是10000t，该船满载漂浮在水面上时，受到的浮力是10⁸N，方向竖直向上，当这艘船从河水驶向海水时，受到的浮力大小将不变．

8．如图所示是老师设计的一个实验装置，用来探究“影响电磁铁磁性强弱因素”，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱．用竹片削制的指针下方加装固定一物体E，导线a与接线柱2相连．
【制定计划与设计实验】
（1）为了使指针在受磁场力的作用在能绕O点转动，需在E处加装铁块（选填“铜块”、“铝块”或“铁块”），加装物体后，为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在O点转轴处涂抹润滑油，目的是减小摩擦，使指针转动更灵活．
（2）按如图所示连接好电路，闭合开关，调节变阻器滑片P到某一位置，记下此时指针偏转的角度，保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连，可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数 的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑片P，可以探究电磁铁磁性强弱与电流大小 的关系．
【进行实验与收集证据】
（3）保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连时，闭合开关后，指针偏转的角度将会增大．当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针偏转的角度将会减小（填“增大”或“减小”）．
【评估交流】
（4）细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转，只是偏转角度不同，该同学向老师提出能否让指针向左偏转，老师马上将一块小磁铁换装在如图E处，且让磁铁的右端为N极，闭合开关后，同学们发现指针果然向左偏转．
（5）你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与哪些因素有关？（只写出一个即可）铁芯大小；通电螺线管（或电磁铁）与指针间的距离；指针质量（或重）；．