20．一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm²的塞子刚好塞住．
求：（1）池底受水的压强大小为多大？（2）塞子受水的压力大小为多少？

19．一辆汽车匀速行驶在平直公路上，下列说法正确的是（　　）

	A．	汽车受到的牵引力和汽车受到的重力是一对平衡力
	B．	汽车受到的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
	C．	汽车对地面的压力和汽车受到的支持力是一对平衡力
	D．	汽车受到的阻力和汽车受到的牵引力是一对平衡力

18．一个物体重300N放在水平地面上，一个同学用200N的力竖直向上提它．则物体所受的合力是0N，对地面的压力又是100N．

17．在地面上滚动的铅球如果所受到的外力突然消失，则它将匀速直线运动（选择“静止不动”、“减速直线运动”、“加速直线运动”或“匀速直线运动”）手握住一个瓶子，现将 手松开，假设在松手的同时，瓶子受到的一切外力同时消失，则杯子静止不动（选填“掉到地上”或“静止不动”）

16．在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，不同小组的同学汇报实验成果如下：
（1）第一小组的同学们根据设计的实验进行操作，如图甲、乙、所示．操作过程中发现瓶子易翻倒，请帮他分析原因重心高，支撑面小，稳定程度差易翻倒．

（2）第二小组的小明和小华设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后发现压力的作用效果相同，于是得出“压力的作用效果跟压力的大小无关”的结论．小明和小华的实验存在的问题是受压物体选择错误，木板不容易发生形变，无法比较压力的作用效果．
（3）写出第三小组探究的结果在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．

14．如图是沿着倾斜的木板往卡车上推油桶．油桶质量是100kg；用力的示意图把油桶受到的重力表示出来．

13．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示．放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的受力面积减小了，从面增大了压强．

12．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示．根据二力平衡的知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N．
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题没有控制压力不变；．
（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A．木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进以后的好处是不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作（或由于测力计静止便于读数）．（写出一条即可）．

11．如图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需500N拉力，乙图中需250N拉力．使用乙图滑轮不能（选填“能或不能”）改变拉力的方向．