12．画出光通过透镜后的折射光线．

11．小明在利用如图进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整．

实验次数	路程	运动时间	平均速度
1	s1=75cm	t1=2.6s	v1=28.85cm/s
2	s2=75cm	t2=2.5s	v2=30 cm/s
3	s3=75cm	t3=2.4s	v3=31.25 cm/s
v=30.03 cm/s

（1）实验中所用的主要器材是刻度尺和秒表；
（2）实验原理是v=$\frac{s}{t}$；
（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（选填“大”“小”）
（4）若在计时的时候，小车过了起点后才开始计时，则平均速度会偏大（填“大”或‘小’）

10．为了合理测定金属块密度：
（1）使用托盘天平时，应先把天平放在水平上，把游码拨至测量标尺的零刻度线处，指针静止在如右图所示的位置，则应将平衡螺母向右端调节（填“左”或“右”），使指针指在分度标牌的中央．
（2）用调节好的天平测金属的质量，把金属放在天平的左盘，当天平平衡时所用的砝码和游码所在的位置如图1所示，则金属的质量是78.4g．
（3）如图2所示，金属的体积是10cm³，该物体的密度是7.84×10³ kg/m³．

9．两个质量分布均匀的正方体A、B如图所示放置在水平地面上，其中A物体的底面积是0.01m²、质量是4kg，B物体底面积是0.04m²、重力为20N．
求：（1）A物体对B物体的压强；
（2）B物体对地面的压强．

8．如图所示，是用压强计探究内部压强的情境

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化小（选填“大”、“小”）．
（2）通过②（从下列序号“①、②、③”中选填）方法可以进行调节：
①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；小旭把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平（选填“相平”、“不相平”）．
（3）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越大（选填“越大”或“越小”）；
（4）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（5）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；
（6）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的高度差将变大．

7．小周同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．

（1）压力的作用效果通过比较海绵的凹陷程度来实现的；
（2）实验能够得到的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁（选填“丙”或“丁”）所示实验．通过比较图甲和图丁，能够得到的结论是在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（4）图丙、丁两图对受力面积的压强关系是p_丙= p_丁（选填“＜”、“=”或“＞”）．

6．根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（　　）

	A．	人步行的速度约为5m/s
	B．	一个普通中学生站在水平地面上对地的压强约为100Pa
	C．	将一枚鸡蛋托起的力约为5N
	D．	一间教室内的空气质量约为200kg

5．2013年5月2日，由荷兰概念艺术家霍夫曼创作的世界上最大巨型橡皮鸭在香港维多利亚港展出．为了不让橡皮鸭有机会“逃跑”，橡皮鸭的底部有一个直径13米的浮动床承托着，设计者还特制了9t石码，这样可以将橡皮鸭安心地固定在海中，如图所示．（已知ρ_石码=3×10³kg/m³）求：
（1）石码的体积为多少；
（2）距离水面5m深处石码受到的压强；
（3）涨潮时，浮床拉着石码刚好离开海底，求石码受到浮床的拉力．

4．如图所示，一个重4N，底面积为50cm²的容器置于水平桌面上，里面装有10N的水，容器中水的深度为16cm．求：
（1）水对容器底部的压强和压力；
（2）容器对桌面的压力和压强．

3．如图所示，重为12000N的小汽车沿水平直路行驶2km，已知汽车在行驶中受到的阻力是车重力的0.05倍，求：
（1）在此过程中汽车克服摩擦力做的功；
（2）若在此过程中用了2min时间，求汽车克服摩擦力做功的功率．