11．如图所示是温度自动报警器，当温度达到98℃时，电铃发声报警，此时电磁铁的右端是N极．

10．小强同学在做“探究物质的质量与体积关系”实验时，分别用甲、乙两种不同的物质进行实验．
（1）调节天平平衡时，指针如图所示，则应向左（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央红线．
（2）小强用量筒和天平分别测出两种物质不同体积时的质量．记录的数据如表．请根据图补充第3此测量时漏填的数据．

物质	实验次数	体积V（cm3）	质量m（g）	质量/体积（g/cm3）
甲	1	10	19.0
	2	20	38.0
	3	30
乙	4	10	9.0
	5	20	18.0
	6	30	27.0

（3）分析表中实验序号1、2、3（或4、5、6）的质量与体积的关系，可归纳得出的结论是：同种物质质量和体积的比值是相等的．

9．为了探究“物质的质量与体积的关系”，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量．如表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．

物质 序号		体积/cm3	质量/g	质量/体积（g/cm3）
甲	1	5	9	1.8
	2	10	18	1.8
	3	15	27	1.8
乙	4	5	4	0.8
	5	10	8	0.8
	6	15	12	0.8

（1）请在直角坐标系中画出乙液体的质量和体积关系的图象．
（2）乙液体的质量体积比是0.80，这个比就是乙液体的密度．则乙液体的密度是0.8×10³kg/m³；它的物理意义是1m³乙液体的质量为0.8×10³kg．
（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积比的关系，可归纳得出的结论是：物质不同，其比值一般不同（相同/不同）．

8．在“探究物质的质量与体积的关系”实验中，小庄同学填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．
实验目的：探究物质质量与体积的关系．
实验器材：天平、量筒、水、木块、铁钉和玻璃弹子等．
实验步骤：（1）设计记录表格（请在空格处填上栏目）

实验序号	物质种类	质量（单位：克）	体积（单位：厘米3）
1
2
3
4

（2）每组同学只选由一种物质组成的物体如铁钉（或玻璃弹子等），利用提供的器材测出4组对应的数据，填入表中．
数据处理：将表格中记录水和木块的数据画成图中的m-V图象．
实验结论：
A．分析m-V图中的甲或乙直线上质量与体积变化的倍数关系，可以归纳出的初步结论是同种物质，质量与体积的比值是一个定值．
B．分析m-V图中相同体积的甲、乙不同物质的质量关系，可以归纳出的初步结论是不同种物质，质量与体积的比值不相同．
交流与讨论：
小黎同学也测出了一种物质的质量与体积的比值与乙相同，由此，小黎认为他所测的这种物质一定与乙是同种物质．你认为他的结论是可靠的吗？请说出你的观点和理由：不可靠，因为不同种物质质量和体积的比值可能相同．

7．小雨在折手电筒时，发现手电筒的小灯泡标有“3.8V”的字样，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路．
（1）经检查发现电路接线有错误，小雨只作了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上画“×”，并改正．
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则产生此故障的原因可能是灯泡短路．
（3）排除故障后继续实验，小雨发现电压表示数为“2.8V”，在此基础上，为了能测量泡的额定功率，必颈将滑片P向右（填“左”或“右”）端移动，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡额定功率为1.14W．
[拓展]：在此实验的基础上，老师又出示了数百欧的电阻R_x，提问能否用现有器材，利用伏安法测量电阻R_x．同学们分析得出上述器材不行，原因是：阻值太大，电流太小，无法测出．接着，小雨与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R_u（0～9999Ω 5A），电路符号定值电阻（阻值约200Ω）、单刀双掷开关，利用等效替代的方法，测出R_x的阻值，请在如图丙的方框中画出小雨设计的电路图．

6．小聪和小明通过实验探究“物重与物体质量的关系”，可供选择的实验器材有：
①量程为10N、分度值为0.2N的弹簧测力计；②量程为5N、分度值为0.1N的弹簧测力计；③未标明质量的钩码若干个．
（1）为了获得的实验数据更准确，应选用弹簧测力计②（选填序号）．
（2）要完成本次实验，他们还需要一种测量工具是天平．
（3）在测物重时，小聪如图甲操作，小明如图乙操作，则小聪的操作是的错误，小明的操作是的正确．（选填“正确”或“错误”）
（4）图表是他们的实验数据．

实验次数	质量m/kg	物重G/N	物重跟质量的比值$\frac{G}{m}$/N•kg-1
1	0.05	0.48	9.60
2	0.10	0.98	9.80
3	0.15	1.49	9.93

小聪通过预习知道：对于本实验，课本的结论是“物重与质量的比值是定值，约等于9.8N/kg”．于是他把第1次和第3次的物重分别修改为0.49N和1.47N，使得物重和质量的比值均为9.8N/kg．小明认为测量出来的数据是不能修改的，小聪的做法是不对的．小聪认为自己只是修改数据得最后1位数，而数据的最后1位是估计值，是不确定的，是可以修改的．你认同小明（选填“小聪”或“小明”）的观点．

5．回顾实验和探究：（探究密度概念的建构：）

表格图象	实验次数 物体 m/g V/cm3 $\frac{m}{V}$/（g•cm-3） 1 铝块1 27 10 2.7 2 铝块2 54 20 2.7 3 铁块1 79 10 7.9 4 铁块2 158 20 7.9
结论方法	①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是不同的； ②上述实验图象如图所示，图线a反映了铁块的实验情况． ③由上述实验引入了密度概念，密度在数值上等于物体质量与体积的比值．
问题讨论	小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了组合法，实验得到如下数据： 石块的质量m/g 量筒中水的体积V1/cm3 石块和水的体积V2/cm3 石块的体积V/cm3 石块的密度ρ/（kg•m-3） 33 45 60 15 2.2×103

4．实验桌上有如下器材：电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关，导线若干．小明利用这些器材测量小灯泡的额定功率：

（1）连接电路前，开关应断开，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处；
（2）小明连接好电路后，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是将滑动变阻器电阻丝的两接线柱连入了电路．
（3）小明改正实验错误后，如图甲所示，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V；此时电流表的示数如图乙 所示，则小灯泡的额定功率为0.5W．

3．大山同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器灯实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
（1）如图所示是大山的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．
（2）电路错误改正后，大山闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零．造成这种故障的原因是小灯泡断路．
（3）排除故障后，大山通过实验得到如下表的实验数据．请你帮助大山计算、分析实验数据．

实验序号	1	2	3	4
小灯泡两端电压U/V	1.5	2.0	2.5	2.8
通过小灯泡的电流I/A	0.14	0.18	0.20	0.22

①小灯泡L的额定功率为0.5W．
②小灯泡正常发光时的电阻为12.5Ω．大山通过表中数据，还求出了灯泡在其他状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是灯丝的电阻受温度影响．

2．某同学在“探究物质的密度”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是向左移动平衡螺母；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是向右移动标尺上的游码．
（2）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较

物质	实验次数	体积 （cm3）	质量（g）	质量与体积的比值　（g/cm3）
铁块	1	10	79	7.9
	2	20	158	7.9
	3	30	237	7.9
铝块	4	0	54	2.7
	5	40	108	2.7
	6	60	162	2.7

①单独分析1、2、3次实验数据或者单独分析4、5、6次实验数据得到的结论是：同种物质其质量与体积的比值是相同的．
②将1、2、3次实验数据和4、5、6次实验数据进行对比分析，得到的实验结论是：不同物质其质量与体积的比值是不同的．
③铁的密度为7.9×10³kg/m³．