11．浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于（　　）

	A．	物体的质量		B．	物体的重力
	C．	物体排开的液体的质量		D．	物体排开的液体所受的重力

10．在图中，受到的两个力是彼此平衡的物体是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．下列物理量所对应的单位中正确的是（　　）

A．

重力：kg

B．

压强：Pa

C．

功：W

D．

功率：J

8．小明用如图甲所示的装置．探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力大小/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小，此处应用的原理是二力平衡．
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示．
a．分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F_N．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是C．
A．静止    
B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动    
D．条件不足，无法判断

7．如图甲所示，弹簧测力计示数为5N，如图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2N，则小球受到的浮力为3N，小球的体积为600cm³．剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为5N．

6．一标准大气压的大小相当于76cm高水银柱产生的压强．

5．人类最近研制出“会飞的汽车”，如图（甲）所示，其车身和一般汽车相似，但车门多了两个可折叠的翅膀，在陆地行驶时，翅膀折叠，在空中飞行时，翅膀张开．汽车的质量为600kg，轮胎与地面接触的总面积约为0.12m²，在空中飞行时可以进行托吊抢险任务，如图（乙）所示，工程师把滑轮组安装在汽车底部，可以把一块质量为100kg的货物匀速提升，所用拉力F=400N．（结果精确到0.1%，g=10N/kg） 
（1）该汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？
（2）此起重机的机械效率多大？
（3）若用此滑轮组保持相同的机械效率匀速提升2160N的重物，需要的拉力多大？

4．长江上的一艘渔船船身浸没在水中的体积为10立方米，船底位于水下1米处，在捕鱼的过程中，船底突然破裂一个4cm²的洞，捕鱼者马上跳入船舱，用木棒将洞堵住．（g=10N/kg）问：
（1）船受到的浮力是多大？
（2）捕鱼者至少要用多大的力，才能把这个洞堵住？

3．研究摩擦力与哪些因素有关的实验，如图所示：

（1）实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，接触面越压力一定时，接触面粗糙程度越大滑动摩擦力越大，滑动摩擦力越大．
（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对，理由是没有控制接触面粗糙程度相同．

2．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过泡沫塑料的形变程度来显示压力的作用效果；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用乙、丙两次实验（填序号）
（3）由甲，乙两图所示实验现象可得出在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．