5．一导体两端电压为3V时，通过它的电流为0.5A，如果通过它的电流为100mA时，它两端的电压为0.6V．

4．冰壶运动是2014年索契冬奥会的比赛项目之一，冰壶形状如图所示．比赛时，冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图，可以确定的是a（a或b）鞋底是塑料这样会滑更远．比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负．冰壶是由花岗岩凿磨而成，若冰壶的质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为190cm²．
（1）冰壶在冰面匀速直线运动时对地面的压力是多少？
（2）冰壶到达营垒静止在冰面上时，对冰面的压强是多少？

3．在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时；

（1）图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映压强大小．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气（漏气/不漏气）．若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过下列②方法可以进行调节．（选填序号）①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；
（2）增大金属盒在水中的深度时，可以观察到压强计左右两管内液面的高度差增大，说明液体内部压强的大小随深度的增加而增大；（增大/不变/减小）
（3）在探究液体内部压强与液体密度关系时，小明根据乙、丙两图所示情形，不能（能/不能）得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由是未控制探头在液体中的深度相同．

2．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是排净注射器内的空气．

（2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N．
（3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00 cm，计算出活塞的横截面积．
（4）计算得到大气压强的数值为9×10⁴ Pa．
（5）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气．则测得大气压值偏小（偏大/偏小/不变）
（6）实验过程中将注射器水平放置的原因是减小活塞重力的影响．

1．星期天，小明与妈妈去联华超市购物．他随妈妈站在倾斜的电梯上，如图所示．
（1）当电梯将他们匀速往上送时，小明在电梯上受到2个力的作用；
（2）上楼后，妈妈让小明推一辆购物车，小明一看，车下有四个轮子，这是利用滚动代替滑动来减小摩擦；
（3）小明先用10N的水平力F推着空车匀速前进，听到妈妈在前面喊他，他推着空车加速过去，这时车受到地面的摩擦力等于（大于/小于/等于）10N，后来推着装满货物的车匀速前进，车受到地面的摩擦力大于（大于/小于/等于）10N；
（4）小明将很多食品用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛，你向他提出一条可行的建议是手上垫毛巾；
（5）回到家，小明想把玻璃瓶酱菜的铁皮瓶盖打开，可是怎么也拧不动，他的爸爸用螺丝刀沿瓶盖的边沿轻轻敲了几下，一拧就打开了，这主要是因为撬动后气体流入（选填“流入”或“流出”） 使瓶内气压增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

20．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱，如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
（1）如图1所示，小朋友一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，利用力的作用是相互的（选填：相互或没有），使滑板车前进．
（2）如结构图2所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用．车把上刻有的花纹，是为了增加接触面的粗糙程度来增大摩擦．
（3）当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于惯性还继续向前滑行一段距离，而后由于受到摩擦阻力而使速度不断减小．（选填：增大或减小）
（4）若图中滑板车重30N，两个车轮与地接触面积共为3cm²，小朋友体重为270N，单只脚掌与滑板车接触面积约为100cm²，当单脚站立在滑板上时，人对滑板车的压力为270N，人对滑板的压强为1.35×10⁴Pa．滑板车对地面的压力300N滑板车对地面的压强为1×10⁶Pa．

19．一个水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如图所示，玻璃杯的底面积为20cm²，水和杯子的总质量为0.4kg，求：（g取10N/kg）
（1）水和杯子的总重力；
（2）杯子对茶几的压强．

18．（1）如图1，一个木块静止在斜面上，画出木块的重力和对斜面的压力．
（2）如图2，一质量为2kg的木块在光滑的水平面上向右做匀速直线运动，请在图中画出木块的受力示意图．

17．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱，如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
（1）如图（a）所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用是相互的，使滑板车前进．
（2）如图（b）所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用．车把上 刻有的花纹，是为了增大接触面粗糙程度来增大摩擦．
（3）当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于惯性向前滑 行一段距离，而后由于受到摩擦阻力而使速度不断减少．
（4）滑板车可作出多种高难度动作，但因车身容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外．若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他（她）提几点建议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识．（写出一点即可）身体稍微下蹲，降低重心．

16．在日常生活中，物理知识有着广泛的应用．
（1）工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的；
（2）足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到痛，这是因为力的作用是相互的；
（3）书包背带做得较宽是为了减小压强．