科目： 来源： 题型：实验探究题

13．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

（1）分析图的ABC，说明浮力的人小与排开液体的体积有关．
（2）为了探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的B、C进行操作．
（3）在小明的实验基础上，根据图D的有关实验数据．可以计算出盐水的密度为1.2×10³kg/m³．（g取 10N/kg．水的密度为1.0×10³kg/m³）

科目： 来源： 题型：实验探究题

12．如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．

（1）在探究“动能与速度”的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从不同（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
（2）在探究“动能与物体质量”的关系时，要保持速度相同，就是让质量不同的小球从同一高度滚下．
（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是控制变量法；二是转换法．就本题来说：用木块移动的距离来表示小球动能大小的方法就是转换法．

科目： 来源： 题型：填空题

11．物理知识在生活中有广泛的应用，洗手池就是物理知识在生活中的应用实例，洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管，图1中虚线框内部分弯管是利用物理模型连通器 的原理来设计的，园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是通过减小阻力臂 方式达到省力的目的．

科目： 来源： 题型：多选题

10．如图所示，运动员进行蹦床比赛．下列说法中正确的是（　　）

	A．	运动员离开蹦床后上升过程中，蹦床对运动员不做功
	B．	运动员落到蹦床上继续向下运动的过程中，动能一直减小
	C．	在下落过程中，运动员由于具有惯性，所以速度越来越大
	D．	运动员在空中下落过程中（未接触蹦床前），重力势能转化为动能

科目： 来源： 题型：多选题

9．图（a）所示，在盛有水的圆筒形容器内，铁块甲放在木块乙上，木块乙浮在水面上，木块受的浮力为F，水对容器底部的压强为P，水面距容器底部的高度为h．现将甲取下并用轻绳系在乙的下方，如图（b）所示，则（　　）

	A．	木块乙受的浮力F将减小
	B．	容器对桌面的压强P将减小
	C．	水面距容器底部的高度h减小
	D．	木块乙减小的浮力与铁块甲增加的浮力大小相等

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

5．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完好（要求滑片向左移动时灯泡变暗）．
（2）小明同学连接最后一根导线后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是同时将滑动变阻器下面的两个接线柱连入了电路．
（3）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象，根据图象信息计算出小灯泡的额定功率是多少？
（4）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是什么？

科目： 来源： 题型：计算题

4．如图所示，重为1140N的物体，它与水平地面的接触面积为1.5×10³cm²．工人师傅用600N的力匀速提升物体，物体的速度为0.2m/s．（不计摩擦及绳重）求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）工人师傅拉绳的功率；
（3）体重为450N的小明用此滑轮组提升物体，但物体没有被拉动，物体对地面的最小压强为多大？