科目： 来源： 题型：作图题

13．（1）一木块放在水平桌面上静止不动，请在图1中作出该木块所受的重力和支持力的示意图．（两个力的作用点都画在物体的重心上）
（2）如图2所示为工人用一铁棒撬一块大石头的简图，如果工人在铁棒的末端A处施加一竖直向下的力F₁，请在图中画出动力F₁和动力臂L₁的示意图．
（3）请在如图3中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．

科目： 来源： 题型：填空题

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科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

9．如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为2m，人对绳子的拉力为100N．（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）．

科目： 来源： 题型：填空题

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7．如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将变大．（填“变大”、“变小”、或“不变”）若车门在水下部分的面积为0.8m²，收到水的平均压强为5×10³Pa，此时车门所受水的压力为4×10³N．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

4．小李同学进行了“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）如图（甲）所示，在条件杠杆时，他可以向左（选填“左”或“右“）调节杠杆的平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡，其目的是为了便于测量力臂．
（2）如图（乙）所示，在左侧2格挂3个钩码，每个钩码1牛，现有一弹簧测力计，竖直作用于杠杆上，已知其示数为2牛，杠杆的水平位置平衡，则其作用于B或G点．
（3）本实验的结论是：F₁L ₁=F ₂L ₂．