17．小明同学“探究阻力对物体运动的影响”实验装置如图所示．
先后在水平面铺上粗糙程度不同的表面，做了三次实验，实验收集的数据如表中所示．

实验次数	水平面材料	阻力大小	小车运动的路程
1	棉布	最大	10cm
2	木板	较小	30cm
3	玻璃	最小	80cm

（1）在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一高度．
（2）从实验中，得出的结论是：在其它条件相同时，平面越光滑，小车运动的距离越远，即小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（填“快”或“慢”）
（3）由此可推出：如果运动的物体不受力的作用，它将在水平面上做匀速直线运动，著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结和推理出来的．
（4）根据图中情景可以判断以下说法正确的是D
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论     B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论     D．①②③是实验事实，④是实验推论．

16．如图甲、乙、丙是晓楠验证“牛顿第一定律”的实验情景．在实验中晓楠让同一小木块从斜面上相同的高度由静止滑下，并在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）平面越光滑，小木块受到的阻力越小，运动的距离越远（选填“远”或“近”）．
（2）通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：若平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，小木块将永远做匀速直线运动．
（3）牛顿第一定律是由D得出的．
A．日常生活经验      B．科学家猜想      C．直接实验结果      D．实验和科学推理相结合．

15．在学习了重力的一些知识后，晓亮同学猜想“物体所受的重力的大小与物体的质量有关”，于是他利用实验室中的器材及四个木块进行了验证．
实验步骤：
（1）用天平分别测出四个木块的质量，记录在如表；
（2）在用弹簧测力计测木块所受的重力时，须先看清弹簧测力计的量程．当进行完必要的操作后，他把物体挂在测力计的挂钩上后开始进行实验，并将几次实验测出的数据记录在如表中．

次数	1	2	3	4
质量m/kg	O.1	0.2	0.3	0.4
重力G/N	l		3	4

A．请根据表中数据在如图中做出重力随物体质量的变化而变化的图象．
B．由图可知：物体所受重力跟物体的质量成正比；g=10N/kg．

14．如图所示的是一个物体通过一根细绳与在天花板相连并保持静止时的情景．请在图中画出物体受到的重力G和拉力F的示意图．（已知物体所受的重力为10N）

13．2015年10月11日，全国射击射箭运动文化展示暨首届“箭王”争霸赛在太原举行．用弓射箭时，需把弓弦拉开，箭射出之后，弓弦也会恢复原状，这是因为弓弦受到了弹力的作用；箭离开弓以后，还会在空中继续飞行，这是因为物体具有惯性．

12．假如地面上有一条质量为147kg的巨蟒，那么它所受的地面给的支持力为1470N；若一条鱼所受的重力为40N，那么它的质量为4kg．（g取10N/kg）

11．“理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出物理规律．“理想实验“能深刻地揭示出物理规律的本色．如图是伽利略著名的“斜面理想实验”，实验设想的步骤有：
①减小右边第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③继续减小右边第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速直线运动
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度
（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列②④①③（只要填写序号）．
（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类，正确的是B
A．①是事实，②③④是推论  B．②是事实，①③④是推论
C．③是事实，①②④是推论  D．④是事实，①②③是推论．

10．在图中画出斜面上物体所受的重力G和斜面对物体支持力F的示意图．

9．动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是（　　）

	A．	啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木
	B．	蚊子尖尖的口器是通过减小受力面积来增大压强，从而插入皮肤来吸吮血液
	C．	骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走
	D．	深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活

8．小渝和小涛在研究导体中电流与电阻的关系：小渝和小涛在研究导体中电流与电阻的关系：

（1）小渝接好电路如图1所示，电路连接是否正确？若不正确，请把接错的位置找出来，打上“x”，再画线把它改正到正确的位置上；若正确则不需改动．
（2）在虚线框内画出连接正确的电路图．
（3）小涛按照正确的电路图连线，刚连完最后一根导线时就发现两个表的指针发生偏转，且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是连接电路中，开关未断开、电路有接触不良处．
（4）改正错误后，闭合冋路，滑动变阻器的滑片向右移动直到电压表读数如图3所示，其值为2.4V．
（5）小涛更换不同的定值电阻进一步实验后，实验结果如表，分析表中数据可知第2次的实验数据有误，造成该错误的原因是：未保持电阻两端的电压为1.5V．若要改正该次错误，应该使滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）端移动．

次数	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.3
2	10	0.2
3	15	0.1