7．在大坝修建中要用到大量碎石子．小华随意选取其中一块石子，准备在实验 室测定它的密度．
（1）他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线 处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向左调节，直至天平平衡．
（2）用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图（甲）所示时，天平平衡，则此石子的质量为38.4g．在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图（乙）所示，则石子的体积是15cm³，此石子的密度  是2.56×10³kg/m³．

6．在“探究凸透镜成像规律”的实验中．

（1）我们要让烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是光屏的中央位置．
（2）实验装置正确安装并调节后，小芳同学某次实验情境如图所示，此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像，生活中的照相机就是利用这一原理制成的．
（3）实验过程中，如果不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像D
A、只出现烛焰像的上半部分
B、只出现烛焰像的下半部分
C、出现烛焰完整的像，但像更小了
D、像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
（4）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个近视眼镜（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）．
（5）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：向上移动光屏；或向上移动蜡烛或向下移动凸透镜．
（6）若将凸透镜换成和它的材质相同、口径相同但中间更厚的另一凸透镜，透镜、光屏和蜡烛的位置不变，光屏上的像将变模糊，这时需要将光屏向左（选填“左”“右”）移动，光屏上才能重新呈现烛焰清晰的像．
（7）取下光屏，眼睛在光具座的右端向左观察，能看到A（填正确选项的标号）．
A、烛焰缩小的像    B、烛焰放大的像   C、一个光斑
（8）若想使光屏上烛焰的像变得再小一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向远离透镜（“靠近透镜”或“远离透镜“）的方向移动，同时适当调整光屏的位置．

5．某小组利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．

（1）如图甲所示实验中的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，烧杯上加盖的目的是防止热散失，缩短加热时间．
（2）改正错误后，继续实验，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了．
（3）记录的数据如表，分别表中数据可知，烧杯内水面上方气压低于标准大气压．

时间/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
温度/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

（4）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华用的水的质量比小明的大．
（5）小明撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温仍然保持不变，如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是烧杯底部还会从温度高的石棉网上吸收热量但水的沸点不变．
（6）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是③（选填序号）．
①冰   ②霜   ③雾   ④雪．

4．汽车在平直公路上启动时的运动和苹果落地时的运动并不是我们所熟悉的匀速直线运动，在物理上我们可以把它当成匀加速直线运动来处理．所谓匀加速直线运动，是指一个物体做直线运动时的速度随时间均匀增加，其中速度的增加量（v₁…v_n）与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，单位为m/s²，它表示每秒钟速度增加量为am/s，若物体运动的初速度为v₀．请解答下列问题：
（1）试推导出该物体运动经过时间t时通过的路程s与初速度V₀、加速度a和t的关系式是s=s₀+$\frac{1}{2}$at²．（提示：在匀加速运动中，由数学知识容易推导出平均速度$\overline{V}$=$\frac{{V}_{1}+{V}_{n}}{2}$）
（2）若汽车由静止以0.5m/s²的加速度运动，多长时间通过的距离达100m．

3．飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（　　）

	A．	用温度计测温度		B．	停表测时间
	C．	用刻度尺测长度		D．	用弹簧测力计测重力

2．画出图中小球所受大小为10N的重力的示意图；

1．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图所示，由图象可知t=1s时，和t=3s时所受摩擦力大小分别为（　　）

A．

2N  6N

B．

2N  4N

C．

0N  4N

D．

0N  0N

20．物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．
A．滑块的质量m₁    B．小桶和沙子的总质量m₂
（2）根据二力平衡条件可知，滑块受到的滑动摩擦力f₁=m₂g．（用物理量符号表示）
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f₂，则f₁=f₂．（填“＜”“=”“＞”）
（4）由于实验中难以保证滑块做匀速直线运动，为了解决这个问题，请你重新设计实验方案，并在答题纸虚线框内画出实验方案图（可以补充必要的实验器材）．
（5）将滑块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他得出这一结论不正确（填“正确”“不正确”），原因是：没有控制压力大小不变．

19．探究液体压强与哪些因素有关的实验中，得到的几组数据如表

序号	液体	深度（厘米）	橡皮膜方向	高度差/cm
1	水	5	朝上	4.9
2	水	5	朝下	4.9
3	水	5	朝左	4.9
4	水	15	朝左	14.6
5	酒精	15	朝左	11.8

（1）比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度液体向各个方向的压强．
（2）比较3、4可知同种液体压强随深度的增加而增大．
（3）比较4、5可知：同一深度，液体的压强与液体的密度有关．

18．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定．
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：
当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
（3）分析比较图乙和丁 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（5）实验中采用的研究方法是控制变量法．