5．小明在做“探究串联电路电流、电压特点”时，选择了两个型号均为“3.8V”的灯泡进行实验，他按下图连接好电路后，闭合开关，测得电压表、电流表示数如表所示

电流表	A1	A2	A3
示数/A	0.3	0.3	0.3
电压表	V	V1	V2
示数/V	3	1.5	1.5

他根据表格中所得数据得出以下结论
（1）串联电路中各处的电流都相等．
（2）当两个用电路串联时，电路两端的总电压，等于每个用电器两端电压的2倍．
实验评价：本实验所得结论不具有（选填“具有”“不具有”）普遍性．
原因是：①一次实验具有偶然性；②两灯泡的规格相同．

4．小刚和小丽在研究串联电路的电压的关系时，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．
①小刚用电压表测量L₁两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V的量程试触，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量；
②他们在测量L₂两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L₁两端的电压，示数为电源电压．由此判断出L₁处的故障是断路，L₂是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加一个电学器材，就检验出结果，她的方法可能是用小灯泡与L₁并联（或替换L₁），如果L₂发光，则L₂正常；若L₂不发光，则L₂短路．

3．探究串联电路电压特点时，小明按如下步骤进行实验：
①按图所示的电路图连接电路；②闭合开关，排除故障，用电压表测出L₁两端的电压；③在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；④测出AC间的电压，得出结论．
为了节省实验时间，建议采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．同组同学认为他的方法不能测出L₂两端的电压，原因是电压表的指针会反向偏转．
（2）小华组同学在实验中使用两个规格相同的灯泡顺利测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，他们依据本次实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，且各用电器两端的电压都相等．请你对小华组探究过程中的不妥之处进行改进：换用不同的灯泡多次实验．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）实验中最好选择规格不同（填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（3）在测L₁两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，则电路的故障可能是灯L₁短路或灯L₂断路；
（4）小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？不能，理由是电压表的指针会反向偏转；
（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是实验只做了一次，不能得出普遍结论，改进方法换用不同的灯泡多次实验．

2．小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．
（1）由实验表格可知，选择的电源电压为3V．
（2）实验中最好选择规格不同（填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC．经过多次实验，得到的数据记录在表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是U_AC=U_AB+U_BC（用公式表示）．
（4）小希进行多次实验的主要目的是①（选填序号）．①寻找普遍规律   ②减小实验误差

实验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

1．瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）瑞瑞同学用如图所示的方法测出了L₁两端的电压，在测L₂两端的电压时，为了节省时间，采用以下方法：保持B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．用这种方法能否测出L₂两端的电压？为什么？不能；电压表的正负接线柱接反了．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压值记录在下面表格中．分析数据得出的结论是：串联电路两端的电压等于串联电路各部分电路两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：只测一组实验数据具有偶然性．

9．王伟体重为700N，他是自行车运动爱好者．图中的自行车为他的运动用车，其相关数据如下表：

车架材料	车架材料体积/cm3	车架质量/kg	整车质量/kg	单轮接触地面面积/cm2
碳纤维	2500	4.5	10	4

（1）王伟在某路段匀速骑行6km，耗时10min，求他的骑行速度？
（2）求碳纤维车架的密度；
（3）求王伟在骑行中自行车对地面的压强．

8．（1）为了探究光的反射定律，小红进行如图1所示的实验．

①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明反射时光路是可逆的．
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，不能（填“能”或“不能”）看到反射光线．
（2）在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，小红将蜡烛和光屏放在光具座上，如图2，在光屏上得到等大倒立的实像．
①这个透镜的焦距是10cm．
②保持透镜在50cm刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是A （选填选项的字母）．
A．蜡烛右移，光屏右移
B．蜡烛左移，光屏左移
C．蜡烛右移，光屏左移
D．蜡烛左移，光屏右移
③实验时发现光屏上出现如图3所示的现象，其原因是烛焰、凸透镜和光屏三者中心不在同一高度．
④“自拍神器”给旅行者自拍带来方便．如图4所示，当使用自拍杆为自己拍照时与不使用自拍杆相比，物距变大，所成的像变小．（填“变大”、“变小”、“不变”）

7．泉州“母亲河”---晋江的源头位于我县桃舟乡达新村．小吴对其水质进行了如下实验测量．

（1）小吴将天平放在水平桌面上，游码移到左侧的零刻度线，然后调节平衡螺母使指针指在分度标尺中央．
（2）正确操作，测出水和杯子总质量为139g，将部分水倒入量筒，如图甲所示，测出量筒中水的体积为80cm³．测出剩余水和杯子的质量，如图乙所示，为58.2g．
（3）根据上述实验数据，计算水的密度为1.01×10³kg/m³．
（4）在向量筒倒入水时，如果不慎有溅出，则测出水的密度会偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

6．（1）图1所示的刻度尺的分度值是1mm，铅笔的长是4.95cm．
（2）图2所示物体A所受的浮力是0.8N．

5．夏天，小林与小欣一起到餐厅，小林要了一杯热咖啡，小欣要了一杯冰柠檬茶，如图所示．一段时间后，他们各自的杯壁上都出现了小水珠，但出现的部位不同，请指出两只杯子水珠出现的部位并分析其形成的原因．