19．如图甲所示是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）图乙已连接部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大．
（2）莉莉同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是B．
A．电流表断路  B．小灯泡短路
C．小灯泡断路  D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为2.2V；若她想测量小灯泡的额定功率，应将图乙中的滑片P向C（选填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（4）莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了图丁所示的图象．根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率0.5W正常工作时的电阻是12.5Ω通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻与温度的变化有关．

18．物理兴趣活动课上，老师让同学们测出一较大金属块的密度．老师提供的器材有：一架天平（无砝码），两只完全相同的烧杯，一只量筒，适量水（已知水的密度为ρ_水），滴管，细线．实验中同学们发现由于金属块较大，虽然呢个放入烧杯中，但无法放入量筒中．请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案，测出金属块的密度．要求：
（1）写出主要的实验步骤；
（2）写出金属块密度的数学表达式．（用已知量和测量量表示）

17．小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5V'’字样、正常发光时阻值约为13Ω 的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V 的学生电源，标有“20Ω  1A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干．

（l）图甲是实验电路图，乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是C（填正确选项前的字母）
A．滑动变阻器断路      B．开关接触不良    C．小灯泡与灯座接触不良    D．电流表断路
（3）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填入表中．从表中可知小灯泡的额定功率为0.5W．

电压表的示数U/V	电流表的示数I/A	灯泡的功率P/W
1.5	0.16
2.5	0.20
2.8	0.22

（4）若将两个小灯泡串联后直接接在3V电源的两端，两灯消耗的总电功率为0.48W．

16．在测定小灯泡功率的实验中，小红同学设计了如图甲所示的电路图，请你替她完成下列问题．

（1）电路图中的电表①应是电流表，②应是电压表．
（2）如果小灯泡的额定电压为2.5V，则电源最少应有2节干电池组成．
（3）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片向b（选填“a”或“b”）端移动．
（4）当电压表的示数为1.2V时，应把滑动变阻器的滑片向a（选填“a”或“b”）端移动．
（5）若估计小灯泡的电阻约为5Ω，电源是由两节干电池串联组成，那么电流表的量程应选0～0.6A．
（6）当电压表的示数为2.9V时，小灯泡的实际功率比额定功率大，小灯泡的亮度比正常时要亮些．
（7）电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为0.75W．

15．如图甲所示，是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）图乙已连接部分电路，请用画笔代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大．
（2）莉莉同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是C．
A．电流表断路     B．小灯泡短路         C．小灯泡断路   D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为2.2V；若他想测量小灯泡的额定功率应将图乙中的滑片P向C（填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（4）莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丁所示的图象．根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率是0.5W．通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻与温度的变化有关．

14．小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图1是小强没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整；
（2）小强合理连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡不亮，但电压表示数很大，电流表示数为零，则故障的原因可能是灯丝断了．
（3）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图2所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，通电1min，电流对小灯泡做功1.35J．

13．在“测定小灯泡的电功率”实验中，选用如下器材：2节干电池、额定电压为2.4V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω  1A）、开关和导线．如图甲所示是小明没有连接完整的电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是灯泡断路．
（3）排除故障后，小明通过正确操作，得到多组I、U数据，作出如图乙所示的I-U图象，由图可知，灯泡两端电压为2.4V时，通过灯泡的电流为0.26A，灯泡的额定功率为0.624W；灯泡电阻随电压的增加而增大（选填“增大”或“减小”），导致灯泡电阻变化的主要因素是灯丝电阻受温度影响．
（4）根据（1）问中连接好的电路，排除（2）问中故障，移动变阻器滑片，能否实现灯泡两端电压从零连续变化到2.4V？答：不能（选填“能”或“不能”），其理由是灯泡有电阻．

12．小明同学在做”测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验．
（1）他在检查仪器时发现电流表指针如图1所示，他应将电流表的指针调到零刻度线_位置．
（2）他连接实物电路如图2并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.5	2.5	2.8
电流I/A	0.16	0.22	0.23

（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图3所示，则此时通过小灯泡的电流是0.18A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
（4）小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是0.55W．
（5）若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为0.48W．

11．在“测定小灯泡的额定电功率”的实验中，小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．
（1）为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A
A．只能选择4.5V的电池组    B．只能选择6V的电池组
C．两电池组均可选用         D．须将其变成10.5V的电池组使用
（2）请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．
（3）为测小灯泡的额定功率，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，其值为0.28A，小灯泡的额定功率为0.7W．
（4）小明在实验时，不小心将电流表损坏，由于没有多余的电流表更换，老师取走电流表，并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中（不改变电路结构）．
①闭合开关后，发现灯泡不发光，电压表的示数等于电源电压，则故障的原因可能是灯泡断路（短路/断路）；
②排除故障后，当灯泡正常工作时，电阻箱接入的阻值为R₀，则灯泡额定功率的表达式为$\frac{5}{{R}_{0}}$（电源电压不变）．

10．在测量物质密度的实验课上，小明想测量他的课桌的质量m，如图所示．已知木质课桌的木材的总体积为V．现在桌面上只有托盘天平、一个装有适量水的量筒、一块和课桌同材料的样品（可放入量筒中但漂浮在水面）．利用现有器材怎样求出课桌的质量呢？小明边思考边转手中的中性笔，很快想出了办法．
（1）请帮他写出实验的步骤，写出课桌的质量m的数学表达式．（水的密度用ρ_水表示）
（2）请分析上述实验过程中，哪个环节误差较大？简述原因．