9．甲、乙、丙三同学分别利用图甲做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.3V”、“2.5V”或“3.8V”，功率相差不大．
（1）甲同学连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图乙所示，则可能的原因是：电流表正负接线柱接反了，电压表所选量程过小．

（2）乙同学正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示．则他们所用电源的电压为4.5V，乙同学所用灯泡的额定功率为0.65 W．

物理量 实验序号	电压表 示数	电流表 示数	小灯 亮暗程度
1	1.3V	0.16A	暗
2	2.5V	0.26A	正常发光
3	4.5V	0A	不发光

（3）当丙同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图丁所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为10Ω，丙同学所选用灯泡正常发光时的电流为0.22A．
（4）三位同学用实验记录的数据来计算小灯泡灯丝的电阻，都发现灯丝的电阻值会变化，请你给他们作出合理的解释：灯丝的电阻值受温度影响．

8．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图所示．选用电压恒为6V的电源，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．（要求：滑动变阻器的滑片P向左端移动时小灯泡变亮，连线不能交叉）
（2）小雨正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，经检查电表完好，则故障可能是小灯泡断路．
（3）故障排除后，再次闭合开关，当变阻器滑片在图甲所示位置时，电压表的示数为3.0V，接下来小雨应将滑片向左移动，直至电压表示数为3.8V时，小灯泡正常发光，若此时电流表的示数为0.38A，由此可算得小灯泡的额定功率是1.444W．
（4）若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复．在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，你的方法是：用电压表0～3V量程并联在滑动变阻器两端．

7．学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格．实验老师提供了以下器材：待测小灯泡、滑动变阻器一个、电流表、电压表、蓄电池（电压为6V）、开关、导线．

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整．
（2）连接实物电路图时，开关S应该断开（选填“断开”或“闭合”）．
（3）正确连接电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，小明发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是小灯泡断路．
（4）小明更换器材后完成实验，测出多组实验数据，作出“U-I”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为0.75W，该小灯泡符合（选填“符合”或“不符合”）制造规格．
（5）由“U-I”图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻是5Ω；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而增大（选填“增大”、“减少”或“不变”）．

6．张磊同学在河边拣到一个精美的小石块，想粗略知道小石块密度，于是他从学校借来一架天平，纸杯，再借助于水，就巧妙估测了小石块的密度．请也用这些器材设计估测小石块密度的实验方案，并得出和实验方案一致的密度表达式．
①用天平测出石块的质量m；
②将纸杯装满水后测出水和杯的质量m₁；
③将纸杯中的水倒出，把石块放入杯中，加满水，用天平测出水、杯和石块的总质量m₂
石块密度的表达式：ρ_石=$\frac{m}{m+{m}_{1}-{m}_{2}}$ρ_水．

5．在测量小灯泡电功率的实验中（小灯泡的额定电压为2.5V，阻值约10Ω，电源电压为6V）：
（1）丽丽连成了图甲所示的电路，将滑动变阻器的阻值调到最大，闭合开关，发现电流表的示数为0.3A，小灯泡不发光（填“发光”或“不发光”）．经检查，发现有一条导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线．
（2）根据（1）中的现象，可判断出丽丽所用的滑动变阻器的最大阻值是20Ω．
（3）电路正确连接后，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流是0.28A，小灯泡的额定功率为0.7W．
（4）丽丽认为不用电压表也可以测量小灯泡的额定功率，于是她找来额定电压为U_额的小灯泡，利用已知阻值的电阻R₁设计了如图丙的电路图．请帮她补全她的实验内容：
①将电流表接在a点，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为$\frac{{U}_{额}}{{R}_{1}}$；
②将电流表接在b点，闭合开关S，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率的表达式P_额=U_额I（用字母表示）．
（5）丽丽还想探究导体中的电流跟导体电阻的关系，她利用电压为6V的电源，10Ω，20Ω和40Ω的定值电阻和“40Ω　1A”的滑动变阻器，设计了如图丁的电路图，分别把三个定值电阻单独接入电路进行了三次实验．实验中她是控制定值电阻两端的电压不低于3V，才完成了实验．

4．在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．电路连接如图1，其中有一根导线没有接好．

（1）请你用笔画线代替导线，在实物图上补画所缺的一根导线．
（2）当小明同学按要求将图1电路连接时开关应断开，正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图2甲所示）为0.2A，电压表示数（如图2乙所示）为2V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向B端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是电压表并联在滑动变阻器两端了．

3．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应断开，图中的电流表尚未接入电路，连接时电流表应选0～0.6A的量程．
（2）连好电路后，闭合开关，发现电流表、电压表的指针反偏（即逆时针偏转），接下来排除故障最简单做法是将接到电源正负极的接线柱直接颠倒即可．
（3）聪聪同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡额定功率，应将图中滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（4）聪聪移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表的读数为0.27A，小灯泡的额定功率是0.675W．

2．大兵老师带同学去实验室测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．
（1）如图甲是某同学没有连接完成的实验电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整（要求：闭合开关前需要将变阻器的滑片置于最右端）；
（2）实验时细心的大兵老师提醒同学们“这个实验最容易出现的问题是：连接电路后闭合开关，灯泡不亮．同学们可以根据电压表、电流表的示数判断故障的原因，若电流表、电压表都有示数，且示数较小，说明电路是正常的，灯泡不亮的原因是滑动变阻器连入电路阻值较大；若电流表没有示数，电压表有较大示数，说明灯丝断了或灯泡与灯座接触不良．
（3）同学们将电路连接完成后，为了测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V，读出并记下电流表示数，然后由电功率公式P=UI求出灯泡额定功率；
（4）实验中大兵老师发现小松同学没有使用电压表，而是用了两个电流表和一个5Ω的电阻器R设计了如图乙所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率，具体操作是：闭合开关，移动变阻器的滑片，使电流表A₁的示数为0.5A，小灯泡正常发光，若此时电流表A₂的示数为0.8A，则该灯泡的额定功率为0.75W．

1．小红同学想测量某种液体的密度．她手边有：待测液体，一个符合要求的已调零的弹簧测力计、一个小石块、几根细线、两个合适的烧杯和足量的水．小红同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤，但不完整．
（1）请你将小红的实验步骤补充完整．
①将适量的水、待测液体分别倒入两个烧杯中，用细线系住小石块；
②用弹簧测力计测出小石块受到的重力G将G记录在表格中；
③用弹簧测力计测出小石块浸没在水中时受到的拉力F₁，将F₁记录在表格中；
④用弹簧测力计测出小石块浸没在待测液体中受到的拉力F₂，将将F₂记录在表格中；
（2）则待测液体的密度的表达式为ρ=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$•ρ_水（用测量量和ρ_水表示）．

20．在测量小灯泡电功率的实验中，小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．
（1）请指出图中的两处错误：①电流表正负接线柱接反；；②将滑动变阻器的下面的两个接线柱连入了电路．
（2）改正错误后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表和电压表都有示数，出现该现象的原因可能是变阻器的滑片没调到最大阻值处．
（3）故障排除后，移动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.32A，小灯泡的额定功率为1.216（或1.22）W．