9．让一个凸透镜正对太阳光，在距透镜 5cm处得到一个最小最亮的光斑．若将一个物体放在此透镜前 3cm处，经这个凸透镜所成的像是（　　）

A．

缩小的实像

B．

放大的实像

C．

缩小的虚像

D．

放大的虚像

8．为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？小明按图完成了如下实验．

路段	距离/cm	运动时间/s	平均速度/（m•s-1）
AB	40.0	2	0.2
BC	50.0	1	0.5
AC	90.0	3	0.3

（1）按照实验过程，请补全数据记录及处理．由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度越来越快（填“越来越快”或“越来越慢”）；
（2）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$；
（3）该试验中斜面坡度应该偏小（选填“大”、“小”、“不一定”）．

7．宇航员在舱外工作时，宇航员相对于航天飞机（以同样快慢、向同一方向前进）是静止的，以地球为参照物，宇航员是运动的．

6．关于燃料的热值，下列说法中正确的是（　　）

	A．	某种燃料燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值
	B．	甲燃料完全燃烧放出的热量比乙燃料完全燃烧放出的热量多，则甲的热值一定比乙大
	C．	燃料的热值越大，则燃烧时放出的热量越多
	D．	烟煤的热值是2.9×107J/kg，则完全燃烧1kg 烟煤能放出2.9×107J热量

5．程宇同学在物理课上测量动滑轮的机械效率，他第一次按照图甲的方式，保持力的方向竖直向上匀速拉动绳子，第二次按图乙的方式拉动绳子，其它条件不变，则他拉动绳子所用的拉力将变大，测出的机械效率会变小（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．若他仍按图甲的方式提起重物，他可以采用增大提升的物重的方法来提高动滑轮的机械效率（写一种即可）．

4．妈妈烧的鱼很好吃，关键的一道工序就在最后大火水煮，煮一会儿，汤汁由于汽化（填物态变化）渐渐减少；而且远远地就能闻到鱼的鲜香味道，这是因为构成物体的分子在不停地做无规则运动；整个过程中，热量由液化气灶的火焰传递给锅内的汤汁，但不会反过来传递，这说明能量的传递具有方向性．

3．学习《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小为1.06A或0.14A．

2．海燕家中电热水壶的铭牌如图所示，其中额定功率已经看不清．将电热水壶装满初温为20℃的水，让其单独工作，在一标准大气压下将水烧开用时5分钟；水吸收的热量是6.72×10⁵J；水吸收的这些热量，如果由无烟煤燃烧来提供，则至少需要提供22.4g的无烟煤．（ρ_水=1×10³kg/m³，c_水=4.2×10³J/（kg•℃），q_无烟煤=3×10⁷J/kg）

1．如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验，请回答下列问题：
（1）三次实验中小车应该从斜面相同（相同/不同）高度开始下滑，这样做的目的是：让小车到达水平面时的初速度相等．
（2）实验过程中，通过改变接触面的粗糙程度从而改变摩擦阻力．
（3）比较三次实验的结果，可以看出：在初速度相等时，小车受到的阻力越小，小车速度变化的越慢（慢/快），小车运动的距离就越大（越大/越小）．
（4）在以往的学习中，我们在研究②（选填序号①探究发声的物体是否振动②真空能否传声；③平面镜成像；④谈及影响滑动摩擦力大小的因素）实验时，也用了这种“实验+推理”的研究方法．
（5）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计．

20．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．
接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平方向匀速直线拉动木块在长木板上滑动，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果小伟要探究猜想?①，他应该选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来操作，改变压力多次实验，记录了如下实验数据．

实验次数	1	2	3	4	5
木板对木块的压力F1/N	1	2	3	4	5
弹簧测力计的示数F2/N	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）根据表中数据，在坐标图中画出图象，分析图象课得出结：在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力与压力成正比关系．
（4）小伟得出结论后，拿出小明实验表格进行分析：

序号	支持面	木块对支持面的压力/N	滑动摩擦力/N
1	棉布	4	1.2
2	木板	6	0.9
3	玻璃板	8	0.4

通过分析，小伟不能得出摩擦力与接触面粗糙程度的关系，原因是没有控制压力相同．