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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.在测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样)中:
(1)如图甲所示,小明所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表指针几乎不偏转,电压表示数为3V,则电路故障是C
A、滑动变阻器接入阻值太小  B、电路表坏了   C、灯泡处断路  D、开关处接头松脱
(3)故障排除后,小明继续进行实验,当电压表示数为2.5V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为0.24A,小灯泡的额定功率为0.6W.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.如图所示,我国自行研制的“玉兔号”月球车已抵月球表面.“玉兔号”车重120千克,有效负载20千克.月球上的重力是地球上的六分之一,表面土壤非常松软,且有很多密度约3.2×103kg/m3的月岩.为了避免在月球上“打滑”,采用了6个特制的钛合金制造的筛网轮子,每个“宽大”的轮子与地面的接触面积达100cm2,且表面有许多锯齿形的棘爪.通过计算回答:(取g=10N/kg)
(1)月球车移动很慢,3min最多移动10m,该车最大速度是多少米/秒?
(2)该车最多可采集月岩多少立方米?
(3)该车空载时对水平月面的压强是多少帕?
(4)分析月球车采用特制轮子所包含的两条物理知识.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.以下关于力的说法正确的是(  )
A.一个物体也可能产生力,如重力就是物体自身产生的
B.任何一个力必定存在施力物体和受力物体
C.马拉车向前运动,马只是施力物体,车只是受力物体
D.人用力推着汽车,汽车静止不动,这时只有施力物体没有受力物体

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科目: 来源: 题型:选择题

3.关于力的说法错误的是(  )
A.力是物体对物体的作用
B.力是改变物体运动状态的原因
C.力是使物体运动的原因
D.一个受力物体,同时也是一个施力物体

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科目: 来源: 题型:计算题

2.图中平底茶壶的质量是0.4kg,壶底面积是40cm2内盛0.6kg的开水,水面高度在图中已标出,放置在面积为1m2的水平桌面中央(g=10N/kg).试求:
(1)水对茶壶底部产生的压强;
(2)茶壶底部受到的压力;
(3)茶壶对桌面的压强.(g=10N/kg)

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科目: 来源: 题型:填空题

1.用40N的水平向右的拉力使重500N的小车做匀速直线运动,小车受到的摩擦力是40N,摩擦力的方向是水平向左.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.如图所示,下列实验操作符合实验目的是(  )
A.甲图中,研究杠杆的平衡时,通过改变动力(臂)和阻力(臂)多次测量,是为了减小实验误差
B.乙图中,为了探究电流与电阻的关系,电阻R由10Ω换为20Ω后将变阻器的P点向左移动
C.丙图中,为了使烧瓶内刚停止沸腾的水再次沸腾,向外拉活塞,降低气压,降低沸点
D.丁图中,为了探究导体AB在磁场中切割磁感线运动产生的感应电流方向是否与磁场方向有关,可更换磁性更强的磁铁

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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中,进行了如下操作:
(1)将杠杆悬挂在支点O上,如图甲所示,要使杠杆在水平位置平衡,需将杠杆左端的平衡螺母向左调节.(填“左”或“右”)

(2)调节平衡后,在杠杆左侧A点挂3个钩码,如图乙所示,为使杠杆在水平位置重新平衡,需在杠杆右侧B点挂2个钩码.
(3)若撤掉杠杆B点的钩码,在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力,当杠杆水平平衡时,拉力大小不同,根据这个现象,提出一个可探究的科学问题:阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力和动力臂之间存在着怎样的关系.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.如图所示,小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验,他已连接了部分电路.已知电源电压恒为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
(1)请用笔画线代替导线,将图示电路连接完整;
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数为零,则出现故障的原因是小灯泡短路;
(3)故障排除后,小明将实验数据记录在表格中,则灯泡的额定功率是0.5 W;当小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为2.5Ω;由实验数据可以发现通过灯泡的电流与其两端的电压不成正比关系,这是由于灯丝的电阻随温度的变化而改变(或灯丝的电阻受温度的影响).

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科目: 来源: 题型:选择题

17.水平桌面上有一满杯水,当手指伸入水中时,杯底受到的水的压强将会(  )
A.变大B.变小C.不变D.无法确定

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