科目： 来源： 题型：选择题

6．小明和小红坐在行驶的火车上，下列说法错误的是（　　）

	A．	小红通过车窗玻璃看到自己的像，是光的反射形成的虚像
	B．	小明通过车窗玻璃看到并排的铁路上的另一列火车，是光的折射所形成的虚像
	C．	小红突然感到座椅靠背向前压了她一下，说明火车正在加速
	D．	小明通过车窗看到并排在铁路上的另一列火车的车头，过一会儿又看到车尾，说明另一列火车和自己的运动方向一定相同，且速度更快

科目： 来源： 题型：实验探究题

5．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图乙、丙可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
（3）分析比较图甲、乙可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：实验探究题

3．实验台上有如下实验器材：一个带支架且有刻度的杠杆如图所示，一个量程为0～5N的弹簧测力计、6个质量均为50g的钩码和两段细线．请利用上述实验器材设计一个实验，证明“当杠杆在水平位置平衡时，如果阻力臂和动力臂保持不变，则动力与阻力成正比”．
（1）本实验的因变量是动力；应控制不变的量是阻力臂和动力臂．
（2）本实验改变自变量的方法是改变钩码个数．

科目： 来源： 题型：实验探究题

2．如图是利用铁架台，带有刻度均匀的轻质杠杆，细线，数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验．实验前调节杠杆在水平位置平衡．

（1）在A点悬挂二个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂4个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向下拉，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的拉力为1 N；若弹簧测力计仍在C点，改变拉力的方向，斜向右下方拉弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2）使用杠杆能为我们的生活带来方便．如图所示，下列杠杆能够省距离的D

科目： 来源： 题型：实验探究题

1．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）小王把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于平衡（平衡/不平衡）状态．为了将杠杆调至水平位置平衡，他应将左、右端的平衡螺母向右调节（左/右）．
（2）如图乙，用测力计倒挂于杠杆竖直向下拉动直至杠杆水平平衡，此时需要记录的相关数据有4个．在下一组实验中，需对相关量进行改变再次进行实验测量，则下列说法正确的是B．
A．每次只能改变一个量进行实验   B．可随机同时改变多个量进行实验
（3）正确实验后可获得的结论是：F₁L₁=F₂L₂．

科目： 来源： 题型：解答题

科目： 来源： 题型：选择题

19．如图，电源电压不变，当变阻器滑片P向右移动时，电表的示数变化是（　　）

	A．	电流表示数不变，电压表示数增大		B．	电流表示数减小，电压表示数减小
	C．	电流表示数增大，电压表示数减小		D．	电流表示数不变，电压表示数减小

科目： 来源： 题型：选择题

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