16．请在图中标出铁钉的N、S极．

15．下列实例中，利用“流体流速越大，压强越小”原理的是（　　）

A．

飞行的飞艇

B．

飞行的飞机

C．

升空的热气球

D．

发射的火箭

14．小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图15所示电路，选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L₁、L₂、L₃，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．
（1）他将灯L₁接入图1电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整
（2）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L₁的电流为0.2A，再测出L₁两端的电压，此时电压表示数如图2所示，然后计算出此时灯L₁的电阻是4Ω，实际功率是0.16W

（3）换上灯L₂，闭合开关，此时电流表的示数将变小（选填“大”或“小”），为保持电流为0.2A不变，应将滑片向B（选填“A”或“B”）端移动；再测出L₂两端的电压，算出L₂的电阻和功率．换上灯L₃，做第三次实验，记录的实验数据如下表所示．

次数	灯泡	I/A	U/V	R/Ω	P/W
1	L1	0.2
2	L2		1.6	8	0.32
3	L3		2.4	12	0.48

（4）请根据实验数据，在图5中作出小灯泡功率与电阻关系的图象；
（5）分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成正比关系；
（6）小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便，对此你可以如何改进？可以将L₁、L₂、L₃串联在同一电路中，就控制了电流一定
（7）小明想探究电流与电阻、电压的关系，他利用现有器材不能完成实验（选填“能”或“不能”）

13．二力平衡与相互作用力的区别在受力物体上，二力平衡是作用在同一物体上，相互作用力是作用在不同的物体上．

12．物体平衡状态是指静止或匀速直线运动状态．

11．小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路．

（1）电池盒中至少有3节干电池．
（2）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
（3）实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为0.3A，额定功率为1.14W．
（4）实验中，突然发现电压表的示数变为零，电流表示数增大，电路可能出现的故障是灯泡短路．
（5）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I-U图象，如图丙中b所示．实验完成后，将小灯泡换成定值电阻，重复上述实验过程，绘制出I-U图象，如图丙中a所示．根据图象a可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
（6）试分析图象中A、B、C三点电阻R_A、R_B、R_C大小关系为：R_A＜R_C＜R_B．

10．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件F₁L₁=F₂L₂．
（2）实验中提供10个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图所示在A点悬挂两个钩码，则可在C点挂3个钩码，使杠杆重新平衡．

9．当自行车在水平地面上做匀速直线运动的时候，这辆自行车所受到的重力和支持力是一对平衡力．

8．为了测定小灯泡的额定功率，实验桌上备有下列器材：额定电压为3.8V的小灯泡、电压未知的电源（两端电压不变）、阻值为R的定值电阻、滑动变阻器、电压表各一只、三个开关和导线若干．
（1）小明连接了部分实验电路（如图），请你添加一根导线完成剩余电路的连接；
（2）请写出本实验主要测量步骤及所测物理量；
①如图连接好电路，将滑片移动最右端（选填“左”或“右”），闭合开关S₁和S₃，断开S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数U₁=3.8V；
②保持滑片P位置不变，断开开关S₁，闭合开关S₂，记录电压表的示数U₂；
（3）本实验中计算小灯泡额定功率的表达式P_额=U₁×$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{R}$．．（用R、U₁、U₂表示）

7．如图所示为自制密度计，是在粗木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，现将其放入甲乙两种液体中，液面保持相平．下列说法错误的是（　　）

	A．	在粗木棒的下端缠绕铜丝，是为了让密度计漂浮在液体中
	B．	密度计在甲乙两种液体中排开液体的质量相等
	C．	密度计在甲液体中所受向上的压强比乙大
	D．	甲液体对容器底的压强比乙小