10．某校地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度．现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线．同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：
（1）调节天平平衡后，测量矿石块的质量m₀．如图所示，指出操作中的错误：用手直接拿砝码、物体与砝码位置放反了
（2）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m₁．
（3）将矿石块放入装满水的烧杯中，溢出水后，将烧杯外壁的水擦干净，称出此时烧杯及杯内物体的总质量m₂．若缺少这步骤，会导致所测矿石密度偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）矿石密度的表达式为：ρ=$\frac{{m}_{0}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$ρ_水（用m₀、m₁、m₂、ρ_水来表示）．

9．如图所示，一小孩从滑梯匀速滑下来，此时他的（　　）

	A．	动能增加，势能不变		B．	动能不变，势能增加
	C．	动能增加，势能增加		D．	动能不变，势能减小

8．将两个鸡蛋举高1米，做功约为（　　）

A．

0.5焦耳

B．

1焦耳

C．

2焦耳

D．

2瓦

7．学习了杠杆知识后，瑶瑶利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件．她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等．

（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向左（选填“左”或“右”）移动．调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：便于力臂的测量．
（2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示．做了几次实验后将数据记录在下表中：

次数	动力F1/N	动力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/cm	F1l1/N•m	F2l2/N•m
1	0.2	0.04	0.4	0.02	0.008	0.008
2	0.2	0.04	0.1	0.08	0.008	0.008
3	0.3	0.05	0.3	0.05	0.015	0.015

记录数据后，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件不相符（选填“相符”或“不相符”）．为了进一步完善实验，得出普遍规律，瑶瑶接下来的做法应该是B（A．改变力的大小，B．改变力的方向，C．改变力的作用点．选填“A”、“B”或“C”）
（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），瑶瑶不小心将前端细长的铅笔芯弄断 了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定（如图丁），则松手后铅笔B（A．左端下沉，B．右端下沉，C．仍然水平平衡．选填“A”、“B”或“C”）．
（4）学习了功的知识后，小杰回看之前杠杆记录的数据，她想能否将表格中F₁L₁/N•m单位N•m换成J？根据功的定义，你觉得可以换吗？不可以（选填“可以”或“不可以”）．

6．魏来将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的运动状态；蓝天用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是竖直向下的；大气压强随着高度的增加而减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）； 魏来百米冲刺后不能马上停下来是因为惯性．

5．根据要求作图．

（1）如图甲，如图所示，发光点S发出一条射向水面的光线，在水面发生反射和折射，反射光线经过P点．请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线．
（2）如图乙，请画出光线通过凹透镜后的折射光线．
（3）根据图丙中通电螺旋管的N极，标出电源的正极和小磁针的N极．

4．某同学利用如图所示装置研究电与磁之间的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论．

（1）在这个实验中可以观察到：当导线有电流通过时，小磁针转动；断开电路，导线无电流通过时，小磁针不转动．
（2）比较a．b两图可知：电流的周围存在磁场；比较b、c两图可知：磁场方向与电流方向有关．

3．我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上．用手将一元硬币B₁、B₂叠在一起．竖立在磁钢上端．如将手指稍稍松开一小段距离．将观察到的现象是两个硬币的上端将分开（填“合拢”或“分开”）．这是因为硬币被磁化，且两个硬币的上端同（填“异”或“同”）名．

2．原子是由原子核和电子构成的．原子核在原子中所占体积极小，其半径约为原子半径的十万分之一，因此，相对而言，原子里有很大的空间．α粒子是带两个单位正电荷的氦原子．1911年，科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197）发现3种实验现象：
（1）有一小部分α粒子改变了原有的运动路径，原因是α粒在运动中途经原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向．
（2）大多数α粒子不改变原来的运动方向，你认为原因是原子核很小，原子里存在相对较大的空间．
（3）极少数α粒子被弹了回来，你认为原因是α粒子撞击到金原子核而被弹回．

1．如图所示是小明同学探究“磁场对通电导线的作用”的实验装置，A、B是一根金属棒，通过导线连接在电路中，闭合开关后，金属棒AB向左运动，要想使金属棒向右运动起来，下列措施不可行的是（　　）

	A．	将接在电池正负极上的两条导线对调
	B．	将蹄形磁铁的N、S极对调
	C．	金属棒AB水平翻转180°
	D．	将蹄形磁铁的N、S极对调后，把连接在滑动变阻器上的两条导线也对调