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20.质量为100g的面包,它受重力是多牛顿?

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19.为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝,请完成下列填空.

(1)为了确保实验的准确性,水和煤油的质量和初温必须相等,闭合开关后进过一段时间发现B瓶中的温度计的示数升高快,说明:水的吸热本领强,物质的这种属性我们用物理量比热容来描述.
(2)实验时小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热,小红猜想,发热不同是因为电热丝和导线的电流不同,小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同,其他同学立刻判断小红的猜想的错误的,原因是串联电路电流处处相等.
(3)接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”,他们又准备了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材.要完成实验,他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是:
①A瓶内的电阻丝换成10Ω的;②A瓶内的水换成与B瓶等质量的煤油.
(4)最后小明和小红利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象,其中正确的是B.

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18.阅读短文.回答问题.
学习了分子的有关知识之后,小王等几个同学拦出这样一个问题:分子的运动快慢和温度之间有没有关系?
在观察研究的基础上,他们提出了这样几种猜想:
①分子运动快慢与温度没有关系;
②分子运动快慢与温度有关系,并且温度越高分子运动越快;
为了研究猜想①是否正确?小王等同学进行了如下实验:
如图取来相同的两只烧杯,在其中放质量相同的冷水和热水,各滴人一滴红墨水,小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些.小王他们通过分析、归纳、总结,得出分子的运动快慢和温度之间的关系.
(1)通过实验得出的结论是:温度越高,分子的无规则运动越剧烈.
(2)实验过程中,用相同的烧杯,放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,所运用的一种研究方法是:控制变量法.
(3)实验过程中,不能(能/不能)用玻璃棒搅动杯中的水,原因是即使分子不运动,用玻璃棒搅动,也可使水的颜色发生变化,不能说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起.
(4)“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴.”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗.请说说你现在对“花气袭人知骤暖”的理解.

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17.原子核由带正电的质子和不带电的中子组成,20世纪60年代,科学家提出它们都是由被称为夸克的更小粒子组成,若一个原子的直径是10-10m,我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是33nm,相当于330个原子一个一个排列起来的长度.

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16.下列关于电压表的使用规则中,正确的是(  )
A.电压表要与被测电路并联
B.可以用试触法来判断被测电压是否超过量程
C.电压表的量程不能超过被测电压
D.电流必须从“+”接线柱流进电压表

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科目: 来源: 题型:选择题

15.水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入0.5m深水下的过程中,运动员对水球的压力(假设水球在水中的体积不变)(  )
A.先变大后不变B.逐渐变小C.不变D.逐渐变大

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14.太阳能热水器是把太阳能转变成内能的装置.为有效利用太阳能,某研究性学习小组对“太阳能的吸收与物体表面颜色之间的关系”进行了实验研究:在黑色和白色的塑料袋内装了质量相同的水,插入温度计后系好,放在太阳光下曝晒,每隔相同时间,读出温度计示数,如图所示.数据记录如下:
塑料袋水的质量m/kg初温t0/℃温度t1/℃温度t2/℃温度t3/℃
黑色1.015.022.327.831.5
白色透明1.015.016.517.819.0
(1)他们在实验中采用的科学研究方法是控制变量法.
(2)由以上研究可知,太阳能热水器集热管的吸热表面颜色以黑色为宜.
(3)由以上实验可以得出的结论是:黑色物体吸热能力强.
(4)在一个晴天,盲人来到集市打算买一个白色陶罐,卖罐人故意拿了一个黑色的陶罐给他,却被盲人识破了.请问盲人是怎么辨别陶罐颜色的?
答:黑色物体吸热能力强,在相同的光照下,黑色物体温度高,所有盲人可以凭借温度来辨别陶罐的颜色.

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13.如图所示,长方体铁块A静止放在水平桌面中央,现把A向右移动到桌子边,则铁块A对桌面压力不变、压强变大:(选填:不变、变大、变小)

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12.下列事例中,力改变物体形状的是(  )
A.橡皮泥被捏成不同形状B.进站的火车慢慢停下来
C.铁桶被锤子砸扁了D.堆满积雪的松枝被压弯

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11.下列事例中,不是利用惯性的是(  )
A.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落
B.锤头松了,将锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧套在锤柄上
C.一座大桥边立着一个限重20吨的牌子
D.跳远时,助跑能使运动员跳得更远

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同步练习册答案