10．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某同学记录了三次实验数据如表：

实验次序	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1.0	20	2.0	10
2	2.0	5	1.0	10
3	2.0	15	2.0	10
4	3.0	10	2.0	15

（1）这四次实验数据中有一次是错误的，记录错误数据的实验次数是3，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F₁L₁=F₂L₂．
（2）如图1所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂4个钩码（每个钧码的质量相等）．

（3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图2所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为F_a；若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为F_b，则F_a小于 （填“大于”“小于”或“等于”）F_b．
（4）在开始实验前先要调整杠杆在水平位置平衡，其目的是方便测量力臂．
（5）实验结束后，他们提出新的探究问题“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图3所示装置进行实验，发现用弹簧测力计在左端不同位置竖直向上拉，且使处在如图3所示位置静止，测出拉力大小都与平衡条件不相符，其原因是杠杆自重的影响．

9．作图题

（1）如图1，物体A在光滑斜面上下滑，请作出物体A所受力的示意图．
（2）如图2，根据安全用电原则，将图中开关、两只“220V 40W”电灯连在家庭电路中，要求开关同时控制两灯，且能正常发光．

8．某小组同学为了研究物体做功快慢与哪些因素有关，甲乙两位同学进行登楼比赛，已知甲同学做功较快，乙同学做功较慢，每位同学做功快慢相同，实验中记录的相关数据如表所示．
（1）已提供的器材是磅秤和皮尺，还需要的器材是秒表；
（2）下表是两位同学的实验数据：

同学	实验次数	做功时间（秒）	做功（焦）
甲	1	10	3000
甲	2	20	6000
甲	3	30	9000
乙	4	10	2000
乙	5	20	4000
乙	6	30	6000

（3）比较实验次数1与4或2与5或3与6可知：当做功时间相同时，做的功越多，做功越快；
（4）比较实验次数2、6可知：当两位同学做功相同时，做功时间越少，做功越快；
（5）进一步综合分析表中数据：
分析比较实验次数1与2与3或4与5与6可知：当做功与做功时间的比值相同，做功快慢相同．
分析比较实验次数1与2与3和4与5与6可知：当做功与做功时间的比值越大，做功越快．
（6）为此物理学中引入了一个新的物理量叫功率，国际单位为瓦（W）．

7．如图所示，物体 A 和 B 所受重力都为300牛，不计摩擦和滑轮重力．当分别用力匀速提升物体都提升2米时，F_A为150牛，F_B为300牛，拉力F_A所做的功为600焦．

6．如图所示，在水平拉力F的作用下使物体m，沿水平地面作匀速直线运动，若滑轮与绳子质量及摩擦不计，已知物体m与地面间的摩擦力为10N，物体m运动的速度为2m/s，那么关于拉力F为5牛，2秒内物体移动了4米，绳子的自由端移动了8米．

5．下列几种估测中，比较符合实际情况的是（　　）

	A．	一支铅笔的长度约为18cm		B．	人步行的速度约为10m/s
	C．	一个鸡蛋质量约为500g		D．	学生用文具盒长40cm

4．小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验．小刚将杠杆中点置于支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
（1）如图甲所示，若每个钩码重0.5N，且杠杆上每格相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码，
为使杠杆在水平位置平衡，他在图中A处施加一个方向向上的力F₁，此力的大小至少为2N；
（2）若撤去力F₁，改在杠杆右端B处施加一个力，这个力最小为1.5N；
（3）转动F₂，使F₂方向如图乙所示，仍使杠杆平衡．请在图乙中画出力F₂的力臂．

3．一辆质量为2t（含司机和乘客的质量）的汽车在平直公路上做匀速直线运动，已知汽车行驶过程中所受阻力为重力的 0.01倍，求：（g取10N/kg）
（1）汽车受到的重力．
（2）汽车匀速行驶时所受的牵引力．

2．如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h₁=0.8m，其顶部和底部的面积均为0.1m²，容器中的液体密度为1.2×10³kg/m³，g取10N/kg．求：
（1）液体对容器底部的压强；
（2）液体对容器底部的压力．

1．某同学体重490N，他的质量是多少千克．