19．在“用电流表、电压表测电阻”实验中，电流表应与待测电阻串联，电压表应与待测电阻并联（均选填“串联”或“并联”）．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于平衡状态（选填“平衡”或“不平衡”），为了使杠杆在水平位置平衡，应向右调节平衡螺母（选填“左”或“右”）．

18．为了研究将物体浸没在液体中时液体对容器底部压强的增加量与物体体积、质量的关系，某小组同学将甲、乙、丙三个物体分别浸没在同一液体中，并观察指针式压强计示数的变化情况，如图所示．已知物体的质量m_甲=m_丙＞m_乙，体积V_甲=V_乙＜V_丙．

①分析比较图（a）、（b）和（a）、（c）可以得到：相同体积质量不同的物体浸没在同一液体中，液体对容器底部压强的增加量相同，与物体质量无关．
②分析比较图（a）、（b）和（a）、（d）可以得到：不同体积的物体浸没在同一液体中，物体体积越大，液体对容器底部压强的增加量越大．

17．小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）

三次实验数据记录表格如下

实验序号	动力F1（牛）	动力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

（1）小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力F₁=3.6N．
（2）分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是弹簧测力计没有竖直向下拉动，实际力臂小于支点到动力点的距离．
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件．生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第2次实验原理．

16．小明用如图所示的容器来“探究液体压强的特点”．当隔板下面橡皮膜两侧的压强不同时，其形状会发生改变．
（1）他在隔板的左侧倒入水，橡皮膜向右凸起，在左侧倒入另一种未知液体，当液面的高度如图所示时，橡皮膜变平，则ρ_液＜ρ_水，容器底部A、B两点处液体的压强分别是P_a、P_b，则P_a＞P_b．（选填“＞”“＜”或“=”）
 （2）小明若想要测出未知液体的密度，则他还需要用刻度尺测出水面到橡皮膜的高度，未知液体液面到橡皮膜的高度．
 （3）在图中，如果把橡皮膜拿掉，左侧容器中的液面不变（选填“升高”“降低”或“不变”）．

15．在“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中．

（1）如图甲所示，电路连接尚未完成，E应与滑动变阻器的“C”或“D”接线柱相连接（选填“B”、“C”或“D”）．完成连接后闭合开关，发现灯泡很亮，说明存在操作上的错误是未将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生故障的原因可能是下列情况的B（填写字母）．
A．小灯泡短路                 B．小灯泡的灯丝断了
C．电压表的正、负接线柱反接   D．变阻器滑片接触不良
（2）小明在正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，此时电流表的示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，则小灯泡的功率是0.44瓦．为了测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）移动．
（3）小明想在上述实验的基础上，进一步研究“电路中的电流跟电路两端电压的关系”，于是就多次移动滑动变阻器的滑片，获得多组灯泡两端电压和电流的数据，发现电流与电压不成正比．请指出他的实验方法的不合理之处灯丝电阻会随温度的变化而变化，无法控制灯丝电阻不变．

14．如图，不计容器的重量，甲、乙两个圆柱形容器中装有质量相同的同种液体，则甲、乙两容器内底部的压强与容器对桌面的压力的大小比较为（　　）

A．

P甲＞P乙，F甲＞F乙

B．

P甲=P乙，F甲＞F乙

C．

P甲＜P乙，F甲=F乙

D．

P甲=P乙，F甲＜F乙

13．如图，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示．则由图可知，
（1）元件A的电阻为5Ω．
（2）如果A、B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则电路中的总电流是0.75A．
（3）如果将A、B串联后，电路中的电流为0.3A，则电源电压为4.5V．

12．如图甲所示是小明测量小灯泡（U_额=2.5V）电功率的电路，电源电压恒为4V．

（1）请将图中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
（2）若连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表都有示数，接下来应进行的操作是向右移动滑动变阻器滑片，看灯泡是否发光；
（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如表

实验次数	电压U/V	电流I/A	灯泡亮度
1	2.0	0.20	发光暗淡
2	2.5	0.24	发光正常
3	3.0	0.26	发光强烈

（4）小灯泡正常工作时的电功率大小为0.6W．
（5）某同学利用如表数据算出三次灯泡发光时的电阻，用它们的平均值作为灯泡的电阻的大小，老师告诉他这样是错误的．这时因为灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（6）实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图丙所示，则图丁中有关此小灯泡功率P与 U²或P与I²的图象可能正确的是D．

11．小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）她在闭合开关前，发现电路中有一个元件连接错误，若不改正错误，闭合开关后将出现的现象是电压表指针反向偏转．
（2）小亮改正错误，正确连接电路后，闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表有示数，但电压表读数为零，则出现的故障可能是灯泡短路．
（3）在实验过程中，小亮根据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象，根据图象可知，当电流表示数如图丙所示时，小灯泡的电阻是10Ω，小灯泡的额定功率是0.625W．
（4）小清同学想用改正错误，正确连接电路后的实物图研究电流与电压的关系，你认为她不能（填“能”或“不能”）研究，理由是灯丝电阻随温度的变化而变化，无法控制其大小不变．

10．小刚荡秋千，当他荡到右边最高点时，从手中静止释放一支圆珠笔，圆珠笔将（　　）

	A．	先竖直向上，再竖直下落在最高点的正下方
	B．	向右下方做曲线运动
	C．	竖直下落在最高点的正下方
	D．	向左下方做曲线运动