9．两个完全相同的烧杯中，装有体积相同的甲、乙两种液体，现将质量相等的A、B两个球，分别放入两烧杯中，放入后情况如图所示，则下列说法正确的是（　　）

	A．	甲液体的密度小于乙液体的密度
	B．	A球受到的浮力小于B球受到的浮力
	C．	A球受到的浮力大于B球受到的浮力
	D．	甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强

8．下列说法不正确的是（　　）

	A．	变速直线运动的物体的平均速度就是几个速度的平均值
	B．	密度不同的两个物体．质量一定不同
	C．	汽车在平直公路上匀速行驶，汽车牵引力和它所受的阻力是一对平衡力
	D．	利用注射器推药是利用大气压强．

7．按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×10⁵Pa以内．某型号货车部分参数如表所示．司机师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶16km，所用时间是12min，该路段限速60km/h（取g=10N/kg，ρ_沙=2.5×10³ kg/m³）．

自重	5×104N
车轮个数	10
每个轮胎触地面积	3×10-2m2
车厢容积	10m3

（1）车厢内所装沙子的重是多少？
（2）货车轮胎对地面的压强是多少？
（3）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的0.03倍，这段时间内货车牵引力所做的功和功率分别是多大？
（4）根据以上计算，请指出该车存在的一条违规行为并说出其危害．

6．下列动物中，重力约为600N的是（　　）

A．

一头大象

B．

一个成年人

C．

一只母鸡

D．

一只蚂蚁

5．若物体没有受到力的作用，则物体（　　）

	A．	一定静止不动		B．	一定做匀速直线运动
	C．	可能静止也可能做匀速直线运动		D．	运动状态可能发生改变

4．在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上．无风时细绳处于竖直方向，如图所示．当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是（　　）

	A．	小汽车可能被拉离地面		B．	氢气球仍处于静止状态
	C．	小汽车仍处于静止状态		D．	小汽车一定沿地面滑动

3．如图a所示，在一个密封容器中盛有一定量的水，若将它倒置后如图b所示，则水对容器底面的压力和压强变化情况是（　　）

	A．	压力减小  压强变大		B．	压力增大  压强变大
	C．	压力减小  压强减小		D．	压力不变  压强不变

2．某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω  1A）．同学们设计的电路如图所示：

（1）电压表应选用0～15V挡，滑动变阻器应选用R₂（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）
（2）图1是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图2中未完成的电路连接好，要求：导线不能交叉．
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种
情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检测	故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

（4）如表为某小组的实验记录分析表：老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是把功率的三个测量值的平均值当做额定功率，正确测量结果P_额=1.52W．

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P额=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

1．如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图．其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω lA”．

（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整；
（2）调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为0.75W．
（3）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丁所示，通过图象表明：灯丝电阻随温度的变化而变化；
（4）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是电压表与滑动变阻器并联．

20．写出以下做法中涉及到的主要物理知识：
（1）用塑料吸管将瓶中的饮料“吸”入口中：大气压的作用； 
（2）书包的背带做得宽一些：增大受力面积，减小压强．