13．（1）单位换算：饮料瓶的容积为1.25L=1250 mL=1.25×10^-3m³
（2）填上合适的单位：铜的密度8.9g/cm³空气的密度1.29㎏/m³．

12．按题目要求作图：
（1）画出图甲中静止在斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图；
（2）请画出图乙中潜水艇上浮时所受重力和浮力的示意图．（小黑点O表示潜水艇的重心）．
（3）如图丙是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图．O为支点，画出动力F₁的力臂L₁和阻力F₂的示意图．
（4）请在图丁中画出滑轮组的绕线方法．

11．如图所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升了1m，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为200N，绳子自由端提高了2m．

10．如图是教材中的一个浮力小实验：
在薄塑料袋中装满水并扎紧．用弹簧测力计将它提起后静止．由图可知水袋所受重力的大小4.2 N，将水袋慢慢浸入水的过程中（不碰容器壁），弹簧测力计的示数会渐渐变小，说明水袋受的浮力渐渐变大；当水袋全部浸没水中时（不碰容器底），弹簧测力计的示数为0N，此时水袋所受浮力的大小为4.2N．

9．如图，在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以观察到的现象是水重新沸腾，现象说明液体沸点随气压的减小而降低．大气压随海拔的升高而降低，所以在高山上用普通的锅无法煮食物．（选填“升高”或“降低”）

8．小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两端挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示．下列说法中错误的是（　　）

	A．	两边挂钩码使杠杠水平平衡是为了方便直接读出力臂
	B．	用弹簧测力计取代一侧钩码时由竖直向下改为斜向下拉时，测力计示数会改变
	C．	用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究的最终目的是为了便于正确认识力臂
	D．	用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究的最终目的是为了便于直接读出力的大小

7．在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端平衡螺母向左调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格处挂了3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，我们可以怎么做（写出一种方法）在杠杆右边离支点3格处挂了2个钩码．
（3）实验中改变支点两侧的钩码的个数和位置，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是为了寻找杠杆平衡的普遍规律．

6．小明用如图甲所示的微小压强计探究液体内部的压强与哪些因素有关，探头自然放置时，U形管中两侧液面等高．在此实验中：

（1）通过比较U形管内两侧液面高度差来比较液体压强的大小．
（2）将探头放入装有水的容器中，分别进行如图乙所示的三次实验，可以得出结论：在水中同一深度，水向各个方向上压强均相等．
（3）小明在实验中还发现，液体深度越大，液体内部的压强也越大，为了寻找二者变化的具体规律，小明又采用在液体中可以直接显示所在位置压强的数字式液体压强计，进行了定量探究，他首先在空气中调整压强计示数为零，然后进行实验，并根据实验数据绘出了如图2所示的图象，由图象可知，在该液体50cm深处的压强是6000Pa．

5．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图甲所示的液体压强计．小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关．
（1）使用前应检查装置是否漏气，在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状无关（选填“有关”或“无关”）．
（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用乙、丙两图进行对比．
（4）在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中压面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．

4．如图所示，力F的力臂为OA．（选填“OA”或“AB”）